第161章 焦虑的洛哈特(1/3)

    论一个魔法世界名人的口碑下降的速度，到底能有多快。

    如果说是开学之初，大部分学生都对于洛哈特抱有期待，期待这样一位拥有丰富冒险经历的实战派教授，到底会带来什么样的黑魔法防御课。

    毕竟黑魔法防御课的教师消耗太快了，每一年都是一位新老师，这也导致每个老师之间的教育风格、教学水平都有很大差距。

    像是去年的奇洛教授，如果需要用一个词语去形容他的课堂，那大概就是——大蒜。

    一个学年下来，只要是关于奇洛教授的课堂，学生们只记得满屋子的大蒜味，还有结结巴巴的声音，就像是有个厨师拿把刀正在剁蒜。

    （根据不可靠消息，该形容词以及具体描述，均来自赫奇帕奇学院。）

    不过学年的后半段是幸福的，他们迎来了霍格沃茨校长的临时代课。

    邓布利多的授课质量很高，同时抓知识点的能力也非常强。

    当然……由他负责策划的，关于黑魔法防御课的《五年owl七年》，也是所有科目中最厚的。

    而今年，洛哈特负责的黑魔法防御课，虽然学生们不指望能见识到类似三头犬、摄魂怪那类的大场面，但是起码也应该学习如何应对恶咒才对。

    但是第一堂课的内容实在是大失所望，除了那一份古里古怪、意义不明的试卷之外，他们只认识到洛哈特的书是真的好用！

    在那之后的很长时间，学生们如果发生冲突，也不再拔出魔杖解决问题，而是将手伸进背包，掏出一本洛哈特的著作。

    洛哈特的著作可是好东西，不仅仅质量过硬，而且利于随身携带，并且随时可以从互殴转变成交流。

    最近费尔奇在巡逻的时候，就经常发现这样的情况。

    两个学生一人拿着《与吸血鬼同船旅行》，一人拿着《与狼人一起流浪》，正准备朝对方招呼。

    当费尔奇走近他们，进行喝止的时候，两个学生虽然把书给拿反了，却变得一团和气，声称他们是互相交流学习，没有做出什么出格的事情。

    对此费尔奇也毫无办法，毕竟他们手中拿的是老师的指定教材，同时也没有发生魔法的冲突，只能闷闷不乐地独自离开。

    
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