第35章 校园之内(1/4)

    低凹完小从一年级到六年级，每个年级两个班，大约共有学生八九百人，教职工三十多人。其中大约五分之三是公办教师，五分之一是可以转正的正式民办教师，五分之一是传说没有转正希望的临时民办教师。

    在教师队伍中分出三个等级，工资也自然是三个等级。公办教师工资最高的老教师一个月有三百多块。比起我的一个月六十六块五毛，相当于我的六倍。但是他们上的课时可能还没有我多，有的甚至根本就没有排课，比如一个农教校长，我看他天天赶着他家的一群鸭子从校门口经过，但从来不到学校，每个月两三百块钱的工资照拿不误。

    教师的教学水平跟工资多少更没有丝毫关系。实事求是的说，公办教师当中，大部分的水平还是不错的。他们很多人是老高中生甚至是老师范生，所谓老高中生和老师范生，就是指一九六六年之前毕业的高中生和师范生。

    他们在学知识的时候躲过了中国现代史中最荒唐的岁月，以他们的水平，当个小学教师是绰绰有余的。在教师队伍中，他们的水平毋容置疑。还有的公办教师就是刚刚师范毕业出来的年轻人，比如我的两个同学同事，他们的水平也没有问题。有问题的是在这两者之间的公办教师和民办教师。

    正式民办教师当中，有的水平低到令人难以置信的地步，他们可能最常见的字都不会写也不会读。有的上数学课只能上到一年级，到了二年级就上不下去了。语文连一年级都上不了，因为他们对拼音都不是全部认识。有个正式的民办教师据说只读到小学二年级，我去听过他上课，他很紧张，我记得他上的是二年级的语文课，他上的那篇课文是《揠苗助长》，他整堂课几乎都在对学生高声喊叫着“揠苗助长就是什么呢？揠苗助长就是揠苗助长，揠苗助长就是什么呢？揠苗助长就是揠苗助长”

    我不明白他这样上课学生如何可以听懂！我看那些学生的表情，每个孩子都瞪着一双眼睛莫名其妙的的看着他，我本来忍不住想哈哈大笑，但是看着那些孩子的眼神，我心里开始疼痛，所谓误人子弟这样的事，不就是活生生的发生在我的眼前吗？这些孩子在这样的老师手里，他们能学到什么？但是因为这个老师是区教办某领导的亲戚，学校每年评先进教师，每年的先进教师奖状都归这个老师
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