第39章 左手的练习方法(1/2)
老师在台上讲着课。
同学们都在台下面认真听讲。
他们都纷纷得记着笔记,认真得学习起来。
过了一会儿,雪莲果的心中又再次得有了疑问 于是她又举起手来。
老师也对着雪莲果同学挥手致意,说道:“雪莲果同学有什么问题,可以提出来吧。”
于是雪莲果也就站了起来,慢慢得说道:“老师,请问左手的练习方法是什么呢?”
老师听了点了点头,笑着说道:“很好 雪莲果同学,请坐下。”
于是雪莲果再次得坐了下来。
老师也站了起来,接着走到了架子鼓的旁边,一边敲打着示范一下,一边对着同学们说道:专业的左手练习:“左手的训练方法,我来给大家举个例子吧。”
于是老师又走下来讲台,对着同学们说道:“首先是从训练力度的方面来着手,比如说让左手使用轻一些的鼓槌。”
这时候雪莲果的心中再次得有了疑问,接着她举起手来在。
老师看见了,就说道:“雪莲果同学,你有什么疑问呢?”
雪莲果听了就缓缓得站了起来,接着说道:“老师,平时同学们训练左手都是使用更加重一些的鼓槌,以训练左手的力量呀。”
老师听了点了点头,接着挥手示意雪莲果同学坐下来。
于是雪莲果也就缓缓得坐回了座位上。
这时候,老师从讲台上拿起来一根鼓槌,说道:“雪莲果同学,这个问题问得好,使用轻一些的鼓槌是否和同学们平时的左手训练截然相反呢?”
这时候,台下的同学大部分回答道:“是的老师没错。”
于是老师走下来讲台,对着同学们笑着说道:“当同学们使用重鼓槌训练左手,只能获得力量,并且你们还发现左手变得更迟钝的时候,不妨用我的方法试验一下。”
同学们听了点了点头,都认真得记录下来老师的话语。
这时候雪莲果的心中又再次得有了疑问,于是她举起手来。
老师看见了之后,再次得点了点头,说道:“雪莲果同学,有什么问题不妨提出来吧!~”
雪莲果也站了起来,说道:“老师,请问具
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