第516章 爱国教育(3/3)

是最上层，然后是贵族和官僚，最后是东非公民，最后是东非的黑奴。 至于田地里工作的黑人，完全没有意识到自己被东非当做爱国主义素材，他们只是麻木的完成工作，这对于他们也是一件好事，有时候知识和见识越丰富，烦恼也越多。 如果是二十一世纪的人落入黑奴的处境，说不定会崩溃，而这些黑人反而有些“甘之如饴”，因为东非给了他们一个稳定的环境，日子比以前朝不保夕的时候还好了一点。 唯一的遗憾可能就是基本的生理需求无法得到满足，遏制黑人人口增长这个任务使得东非黑人群体男女比例严重失衡，基本上东非东部和中部，已经不存在女性黑人，而西部和南部有少量女性黑人。 不过生理需求，这一点是可以忍的，东非只要这两三代黑人的几年青春，就会还给他们自由，所以忍忍几年就好了，等到了自由美利坚，想怎么玩都行，反正美国已经明面废除了黑奴。 当前东非也需要这些黑人为东非发展做贡献，要不是黑人劳工存在，恩斯特在东非搞得那些工程还真不好完成，很有可能陷入和拉美一样的境遇。 这一堂别开生面的“爱国主义”教育课，很简单粗暴，就是展示东非被压榨群体的生活状态，来给东非年轻一代树立思想。 至于他们会不会受到影响，实际上效果已经很明确，作为土生土长的东非人，新一代年轻人心中自有计较，处于他们的立场来说，自己脚下这片土地，是父辈们从黑人手里抢过来的，所以他们自然要站在东非这一边。 至于恩斯特这个罪魁祸首，心里其实毫无负担，没有自己，也是便宜欧洲其他殖民者，所以这个恶人自然自己来当比较好，而且恩斯特虽然说不是好人，但是心里有底线，不会随意搞屠杀那一套。