第907章 元明瓜分占城 安南(3/5)

，已经出现了严重的知识垄断情况。元朝自己的科举过于草台，还不明显，到明初就直接显示出来了。

洪武四年，明朝举行第一次科举，中一甲的有三人，其中两人是儒户；二甲17人，其中11个是儒户；三甲100人，其中有一个是高丽人，户籍另算，其他99人里面有51个是儒户。考虑到儒户在全国人口的比例非常低，可以说这些「世袭文人」已经确立了在科举中的绝对优势地位了。

朱元璋并不希望这些人通过考试，实现对于官员的垄断。因此他直接宣布，中断科举，不考了。

而且，在中止科举的同时，他也没有闲著，而是同步采取了其他措施，力图打破垄断。他一方面大量任用军官管理民政，一方面又恢复了古老的「贡士」制度，要求各个府县，按照编制，推荐人才给朝廷，作为备选官员。至于文化水平，暂且不管，反正到了应天还得重新接受培训，而且不少官职也未必需要这么高的经学水平。就这样，在地域上把人员疏散开，一定程度上防止了过于集中在某些特定地域的情况出现。

此外，朱元璋还大力兴建学校，在全国的府、州、县，都全面推广公办教育，由朝廷发放衣食住行所需的补贴，乃至按照官吏的标准发放薪金，让学生能脱产读书。

经过十几年的努力，洪武十八年，朱元璋重开科考。这次，北方考中的人，已经占到了总人数的四分之一。考虑到起步非常糟糕，北方人口也相对稀少，这已经是个非常不错的成绩了。当然，到洪武后期，科举考试又面临了新的挑战，不过那个已经是后话了。

这个经验，足以给其他人提供很多参考。比如中断科举这种事情，有时候非但不是不

公，反而可能是为了更大程度的公平，被迫采取的权宜之计。只要看这种措施到底防的是谁，就能很容易地把大体情况弄清楚了。

安南这个情况，确实要更加严重一些，但也不是说到了没救的地步。在明军看来，当地百姓与蛮族杂居，文明水平倒退很厉害，已经没有汉唐时候的风气了。但是，毕竟那边还是浸润教化上千年，很多影响是没有办法消除的，哪怕安南政权高层，自己都离不开中原文化的支持。否则，他们自己的管理水平也会大幅度退化，最终落到和其他南蛮国家一样的水平。

汉文化本身也是一种组织方式，而且其中军事成分颇为浓郁，是安南国和他们自己眼中的其他「蛮
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