第461章 要干什么去(2/4)
已经变戏法般展示了七种解法。
这怎么可能……这物件邵童小时候的确玩过，虽有玩物丧志的嫌疑，但其中的奥妙却是玄之又玄。
能在这么短的时间，用七种方法解开的人还从未见过。
惊愕之余不禁问道：“殿下，这都是你自己琢磨出来的？”
“那是。”
见老师现出惊愕的神情，周弘下意识吹牛，不过随即想到这牛吹的有点大，又道。“也不全是，主要还是有人教我。”
“有人教你？是谁？”邵童问。
周弘：“他叫李天顺，对了，就是写‘劝学诗’的那个。”
“劝学师……李天顺……”邵童眼前突然一亮道：“可是那个前些日在翰林院做‘咏梅诗’的年轻人？”
周弘很是自豪地点点头：“就是他，现在是我的玩伴。”
“嘶！”邵童倒吸了口冷气。
对这个聂贤和岳华峰的学生他虽没见过，但对这两首诗却已耳熟能详，特别是那首咏梅。
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，唯有暗香来。
简直就是神来之笔，千古绝唱！
邵童本想收这个李天顺做自己的学生，却被聂贤捷足先登，想收他做个门客，又听闻此子已是长公主殿下的门人。
却没想到李天顺还是太子的玩伴，难怪太子能说出‘变相思维’这样的新词。
此时邵童越琢磨这‘变相思维’四个字越有道理，越琢磨越发深奥，越琢磨自己与这样的才子没缘分，一时竟陷入五味杂陈……
见邵童患得患失的样子，周弘笑嘻嘻的道：“老师，这下您就不能再说我玩物丧志了吧？”
邵童眼睛一立道：“一码归一码，不管如何在课堂上就该专一读书！”
说完不由分说夺过九连环，拽起周弘的左手，用戒尺狠狠打了一下，疼得周弘倒吸了口凉气。
刚想反驳几句时，却见邵童又把九连环给了自己道：“若此物如你所说，真有开发脑力的妙用，那您就收着吧，但切记以后在课堂上不要再玩。”
周弘眨眨眼，心道太阳这是打西边出来了，这个老家伙居然网开了一面。
就见邵
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