第16章 退学风波(2/3)
对启蒙班的孩子们有了一定的了解。
那个叫田文的孩子确实反应有些慢，但是绝对不傻。而且他虽然不太爱搭理人但却很善良，很细心。
启蒙班的孩子们总是丢三落四的，所以一上课不是在找毛笔，就是在找墨条。
谢宁都没有办法记住哪只毛笔是谁的，哪块墨条是谁的，但是田文居然记得。
每次地上有毛笔，他都会判断是谁的毛笔，然后悄悄地给他放回去。谢宁只来了三天就看见田文帮了其他同学好几次了。
而且田文还十分好学，因为他反应有些慢，所以先生讲的一些知识他听不懂，但是又不敢问先生和同学，所以他一般就会花更多的时间在练字上，所以他的字是启蒙班最好的。
谢宁看着坚决的田文父亲，叹了一口气。
系统又跑了出来，【请宿主说服田文父亲，让田文继续读书。奖励8积分。】
谢宁心想，其实系统不发布任务，自己也不会眼睁睁看着田文辍学的，虽然这里没有义务教育。
谢宁把田文的父亲和母亲请到稍微远离教室又能看到里面的情况的地方。
等田文的父亲稍微冷静一点的时候，谢宁才对他说：“田文父亲，你看过田文的字吗？”
田文的父亲愣了愣，他以为谢宁会和他一样，直接放弃田文，甚至巴不得把田文这个拖后腿的赶出书院。没想到，谢宁问了这样一个平时谁都不会注意的问题。
不管是田文的父亲还是书院的先生甚至是启蒙班的学子们首先注意到的都是田文那呆滞的表情，差劲的表达能力，很少有人会注意田文的字。
其实，人们都是这样的，会因为一些表面的不如意就掩盖别人所有的优点。
其实，如果不是因为谢宁的字不好看，所以她会关注别人的字好学习学习，她也很难注意到田文的字。
谢宁对田文父亲说：“您没注意过田文的字吧？田文的字是启蒙班的学子里最好看的。”
谢宁言尽于此，她明白田文的父亲只是太着急了，不是真的不想让田文读书了。否则，今天这么大的雨，田文就不可能全身干干净净地坐在学堂里了。
田文的父亲没有再说什么，朝谢宁拱手行礼之后转身离开了
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