第111章 教学安排(3/3)
。
现在这些荣誉重新授予李格，按理说他直接晋升正教授也没有问题。
可是，新领导还是有原则的，而且水平也不错，希望先看看李格的教学水平，然后考察一下他带研究生的能力。
假如李格只适合做实验，搞科研，院领导也不能硬把他安排去搞教学。
那么，评正教授的事情，又得做出相应的调整。给是一定要给的，但是评定的时间，应该走的程序，以及学院的重视程度肯定是差别的。
若是在以前，李格自然不会想到那么多，他现在今非昔比，有些东西一眼就能看明白其中根本。
李格收到范恬的课程表，发觉自己的课程还是很重要的，算是物理学院核心课程之一，说明领导确实重视自己。
挺好的！
他二话没说，直接给范恬回话，表示没有任何疑问，他可以上主课。
课时是多了一点，但是李格觉得无所谓，他现在看重的不是这些，而是一切锻炼自己的机会。
能够多跟学生交流，并传道授业解惑，也是他需要历练的。
历练红尘，自然包括红尘中的是是非非，人生百态，并不是简单的谈个恋爱，到处走一走，看一看。
教书育人，里面也有很多门道。
一个人水平再高，他的输出能力也很重要，如果无法把自己掌握到的东西，经过深加工以后传输给学生，那相当于茶壶里煮饺子，有货吐不出。
当初，李格上选修课的时候，表现还算中规中矩，因为选修课根本不是他的主专业，而且他也不上心。
他当时的心态，有点像混日子，唯独做实验和写论文比较努力。
现在嘛，李格什么都想试一试。
他的生活里，修炼《鸿蒙修仙诀》是第一位的，其他都是辅助性的修炼，不管是学校的教学任务，还是谈恋爱，那都算是李格的历练。
渺渺仙道，才是万古之道。
……
