第 151 章(2/6)

    一大一小凑在一起，诸葛亮就看出来了，这明显是亲父子。br/>

    这就是传说中的冠军侯吗？br/>

    历朝历代的人对卫霍的观感都挺复杂，无可否认卫霍二人确实是抗击匈奴、开疆拓土的能人，在此之前中原帝国从未想过可以开拓一条通往西域的道路。br/>

    无数中原没有的物产经由他们拓出的那条道路进入中原，胡麻、胡椒、胡桃、胡瓜、葡萄、苜蓿等等，也都来到中原人或者中原马的餐桌之上……br/>

    但是随着卫霍两位将星的惊鸿一现，给了刘彻一种不切实际的错觉：我只要随便扒拉个人，给他们兵、给他们马，他们就可以为我建立不世功勋。br/>

    这就导致后来大汉对外战争中的好几次失利。br/>

    兵马耗光了，国力耗空了，刘彻也没有怀疑过自己的决定，卫青和霍去病可以，其他人为什么不可以？肯定是他们不br/>

    够用心！br/>

    而后君臣相疑、父子相疑，朝野上下人心惶惶，最终只能把皇位交托给年仅八岁的幼子。br/>

    卫青和霍去病的战绩是难以效仿的，即使是在国力鼎盛的汉武一朝，也只出了他们舅甥俩这么一双将星。即便刘彻给了旁人相似的机会，他们也打不出同样的功绩。br/>

    这也是许多人不爱夸卫霍的原因，树立榜样是希望后人能向榜样学习的，这种学不了的基本都是……默契地少提几句，生怕有人生出效仿之心。

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    这种心理其实古今皆通。br/>

    比如在读书至上的时代出了个辍学也特别有出息的人，哪个当父母的敢给自己孩子大说特说这么个存在？br/>

    聪明点的孩子可能会琢磨：他是什么出身？父母支不支持他的决定？他辍学前碰上什么大好机遇？是不是结交了什么厉害人脉？他本身是不是有抓住机会的能力？br/>

    笨孩子可能就只有这么一个想法：看看吧，人家不读书也能出人头地，我凭什么要读书！好耶！辍学！辍学！辍学！br/>

    这就是典型的“学我者死”。br/>

    想到汉末这大好江山快嚯嚯完了，诸葛亮心情更
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