第31章 谈话(2/3)
欲抑先扬是老师的一贯话术，她面带笑容，语气亲切，“帮助同学是件好事，值得表扬，但是我不希望因为帮助同学而影响了你自己的学习成绩，我知道你初中的水平，说句不好听的，你本应该在一班的，不应该在我们五班，要不是出了你父母的事，你不至于中考考这么差，等高一结束分文理科，我还是希望你能去一班，有更好的前途，这样也算对得起你妈妈和我的友谊。”
梅杨点点头，“陈老师，我知道，你放心，我的作业已经做完了，我才教她的，而且教她也可以检验我是否真的掌握了这些知识点。”
“那就好，老师相信你，同时老师也想提醒你一下，萍萍是艺术生，学校对她的学习成绩没那么多要求，她不需要把文化课学得多么好，老师还是更想看到你把时间花在自己身上。”
“我知道了。”
陈老师斟酌了一下用词，继续说道：“最后我还要跟你打个预防针，梅杨，不要早恋，我知道现在的年轻人都血气方刚，萍萍本身人长得漂亮，喜欢她的男孩肯定少不了，你们是同桌，天天朝夕相处的，难免产生感情，但是谈恋爱影响学习，这是很多人的经验和教训，高中，还是要以学业为主。”
梅杨不再沉默，质疑道：“陈老师，这个我不赞同。”
“为什么？”
“您只看到了早恋的坏处，没看到早恋的好处，一棒子打死所有人是不对的。人跟人不同，拿我跟陈萍萍举例，假如我跟她谈恋爱了，我们两个都变得更好了，你说这是一件好事还是坏事？”
“这当然是好事，但是——”
梅杨打断了她的话，补充道：“我认为很多东西，宜疏不宜堵，就跟治水一样，对待早恋这个问题，我爸妈早就跟我沟通过。”
“他们怎么说？”
“他们说，如果我遇到喜欢的女孩，完全支持我谈恋爱，因为人生最美好的阶段就是中学时代，青春张扬，纯真无邪。”梅杨反问道，“陈老师您仔细回想一下你的人生是不是这样？”
陈宋若有所思地点点头，“确实如此，但是你怎么看待那些谈恋爱之后成绩就直线下降的现象呢？”
“这个问题当时我妈也提到过，我爸的回答是，他认为其实是因为老师
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