第 35 章 禽鸟(2/12)
传。
“我们学校社团挺多，但不是强制加的，大家想加就可以加，但不能为了社团影响学习甚至逃课，”她双手撑着桌面，“看到那边的综合艺术楼了吗？各社团的学姐学长们会在那里讲加入社团的要求，大家现在可以去参观一下——出门的时候声音小点，高三还在上课。”
大家小声欢呼了一下。
只要能在上课时走出教室，对高中生来说相当于放了短假！
常一乐握着楚听乌的手，又去抓安诗言，常一欣则不用她招呼，四个人一起出了教室门，安诗言悄声问：“袁老师有说我们能不能建社团吗？”
楚听乌：“得等计划书的结果出来。
”
成功率……还是比较高的。
因为系统出手了。
或者说，因为校长看到了“家长”的支持：系统以学生家长的名义联络学校，询问能不能认养那只食堂的母孔雀，并提到了学生们为了五中“自然馆”里的动物们能生活得更好，自发提出了认养相关计划。
于是一开始准备驳回这一想法的校长又重新翻看了一下计划书，变得有些犹豫。
他认为学生来负责不太靠谱。
但厚厚的计划书虽然笔触稚嫩，还是有可行性的。
安诗言：“男生们都去篮球社和足球社了啊。”
据说这两个社团可以申请在假期过来踢球，而且五中的足球似乎踢得还不错，有体育生被选进过市队。
她们不准备加入其他社团，便随便逛逛，学校里甚至还有动漫社，有学姐学长s了动漫角色，在教室最前面激情四射地讲话拉人，安诗言站着看了会儿，又默默退出来。
几人已经知道安诗言喜欢看动漫，军训晚上聊天时还推荐过她最爱的番，连美工排版的技能都是为了做相关制品才自学的，唔，那个好像叫做“无料”，是漫展上免费发给同好的东西。
常一乐拱拱她：“你不进去看看吗？”
她之前还说想和同校的同担扩列加好友……“同担”是喜欢同一部动漫或者同一个角色的意思吧？
安诗言：“我听了会儿，感觉这个社团的资金管理有点问题。”
社团收活动费，用来购买s服以
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