第二章 初识高中 第六节 我的接纳(2/5)
了很多。
第二个，还是我们的问题，对这个孩子溺爱比较多，让他体验生活比较少。
所以，只有让孩子在生活之中真正体验到做饭的不易，他才能有所感悟，也许才能顾念到做饭的人的辛苦。
过几天，我要去别的城市，于是就有三天儿子需要自己留在家里，自己做饭，虽然我也给他买了点方便做的食品，但是好歹需要自己煮饭，自己煮面，也许他能体会到一些吧。
当然，我也接纳过去家庭的状况，养成了孩子这样挑三拣四的习惯，如果他只是习惯性地抱怨两下，我就什么都不说了；但是如果他要是有不尊重的口气，我仍然会提出来让他知道听到的人的感受是什么，但不责备他；并且，我也不会再用抱怨的语气与他说话，当我有抱怨的时候，先看看我的需求是什么，而不是投射到他的身上。长此以往，我相信他也会了解，也会改变的。
虽然过去没有做好，但是已经尽全力做了，做父母的也不要觉得欠孩子什么，所以该管教还得管教，该引领还要引领，现在纠偏还来得及，总比他成人之后要容易许多吧！
---------------------------------------------------------------------------------------------------
吃饭时，我想和他聊一聊学校的事儿。
“怎么样？”
“还可以！”“这里伙食比原来学校好几千几百倍！”真够夸张的！不过，我们本来就是南方人，确实饮食习惯更贴近于南方。
“我看到照片了，你们去攀岩了？是真的岩石呢？不像你和xxx攀得是那种假的岩石！”
他没有回答。我又问了一句：“是真的岩石吗？”
“你都知道了，你还问。明明你看到照片了，为啥还问？”
“妈妈想知道你的具体情况嘛，再说也许我没看清楚呢！”
“哪里有做成像真的岩石那样的呢？”
“我就是想和你聊聊学校的事情。”
“我不想聊！”回答得斩钉截铁的。
好吧，他不想说我也没法子，接纳！
本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>
