第三章 九年级 第一节 第二周的生活(2/3)
都大了。
我觉得我能帮的就是在数学上，帮他把一些基本的概念再过一过，然后引导他去做那些题目。先试试看吧，看一段时间再说。
总之，第一周的学习已经让他感觉到相当困难了，周末的作业要完成是比较困难的。我不知道平时的作业怎样，是不是完成了的，反正平时在学校，我就不操心了，就交给老师们去关心吧。
我还问他，不会的作业可以问同寝室的同学呀，他说“他们还不会，他们还问我呢，xxx做题就乱算的。”呵呵，我鼓励他说，看来你需要学会了教给你们寝室的同学吧。
我后来说，你不会也可以去问其他寝室的同学呀，他说，问了，每天都有将近二十几道题问同学。行啊，学会向别人寻求帮助，也是挺好的。
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学习归学习，其他的部分仍然会有矛盾和冲突。
当我问签好的公约交给老师了没有，他说没交，因为说是我没有装在牛皮纸袋里给他，所以没交。我说我并不知道要放在那个牛皮纸袋里呀，他说反正同学们都放在里面交的。
后来我拿来纸袋，让他装，他不愿意，让我装，我就装了，一边装一边说，“我帮你装吧”。
然后这个孩子那斤斤计较的劲儿又上来了，“怎么是帮我呢？是老师教给家长的，家长就要放在纸袋里，我只是帮忙给老师。”
我说“这是你的学习，与你有关，不是我的事，是我们俩的事情，你当然也可以装的呀。”
他就揪着“这是老师布置给家长的，所以家长要完成，你没有完成就是你的责任，不是我的责任”这个不放，而且还表示，你那么糊涂，是不是你忘记了，根本不是老师没说，也表示不相信我。
后来，我说，学习相关的事情都是你的事情，如果你不希望听到是我帮你，可以，我可以不说。你的想法我听到了，我的想法你也听到了，这件事就这样吧。
他再三表示，这个事情是我的，不是他的，是我没有给，
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