第三章 九年级 第二十一节 第十一周，看到的力量(3/4)

    在儿子很开心的时候，我就趁机给他说了我想要鼓励他少用手机的办法，就是如果他能少用手机，就能得到一定的金钱的奖励；如果不用，就得到的更多一些。这个部分我会后面会另开文说明。

    儿子听到很高兴，因为他一直觉得自己零花钱少，想要有挣钱的办法，这次有了，当然需要他付出自己的努力。

    趁着儿子高兴的热乎劲儿，我就顺便把自己想要表达的说出来了。关于为什么需要手机复习？我们讨论了一下。我鼓励他能够在课堂上，在平时的周一到周五，多去问同学，问老师。儿子说，他也不知道怎么问，只有通过看网络上传统学校学习的视频，把各个知识点说一遍，他就知道自己哪里不会，该加强哪里了。我知道，他因为之前都不会，所以一下子很多内容他搞不定，而且有的内容老师讲得超快，他不会。我说去问老师，他说有的老师只是上课那两天才来，找不到，确实也是实情。所以，他说的也有一定的道理。但是，我还是鼓励他少用手机，多问真人。

    然后，我还提到他要多去了解和理解背后的原理，而不是只要会做题就好，现在的考试就是会做题就好了，但根本的原理不懂。儿子说，那如果像你说的那样，国家为啥要考试，而不像你说的就提倡基础原理就好。我说，嗯，是个好问题！然后我又延伸到国家提出的素质教育对老师的要求，与老师在课堂上执行时容易形式化等等。最后，我说，我们将来还可以再讨论。

    从这次讨论，我吃惊地发现，我的儿子真的长大了，他确实用他的眼睛看到了很多，他确实可以和成人一起讨论很多问题，他思考了很多。

    最后，我也不忘记告诉儿子，除了给钱，也需要扣钱。那就是如果哪一周没有把自己房间整理好，那就扣掉10元钱。儿子说多了，我说不多。我说上周没有打扫，那就算了，从这周开始。后来我想了想，告诉他房间的整理需要把地扫一遍，把床铺整理好，如果一样没做，就扣除5元钱。

    于是，我期待的情景出现了：儿子要扫把开始扫地了，他把床上的被子都叠好了。

    我偷偷地乐了！

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