第三章 九年级 第二十四节 第十四周，随笔(4/5)

。

    还谈到人们用手机后很依赖手机，比如现在就只能靠定位，已经找不到方向了。儿子说，除非你给我画地图，我虽然知道东南西北，但是还是要知道怎么走。后来又说，不过这样很不方便。

    然后我就总结了几项手机带来的影响：对专注力（儿子同意对他有点影响），对视力，对睡觉（儿子说他不受影响），对社交（儿子说他才不会），对手机的依赖性（儿子同意说他现在生气了会要靠手机安慰的）。

    我们还讨论了，当他生气时，什么事情可以安慰到他，最后说到他弹吉他，但吉他还没有带过来，只有下学期带过来了。

    接着，我还让儿子把手机打开，让我学会怎么看他的手机用了多长时间，以及用了哪些应用。

    我还让他知道，除了一些时间，他学习英语，或者跟着手机唱歌我是很清楚他在干什么，但是其他时间一关上门，拿着手机在里面，我就两眼一抹黑，什么都不知道了。所以，我需要知道他使用手机的时间，而不能像之前一样当我提醒他时间到了的时候，他还拖，拖，拖，又多用了好些时间。

    然后最终，我们俩在友好的气氛中对于手机的使用达成了如下的共识：

    1晚上八点之前才能使用手机。（如果有特殊情况，比如看球赛，或者其他需要提前商量）

    2每周一次要查询手机的使用情况。

    3周末每天最多使用三个半个小时。

    4外出请在晚上九点半之前到家。

    最后一条也和手机有关，因为他外出是拿着手机的。

    然后，我就把这几条贴在了墙上，儿子后来吃饭的时候仔细看了看，我问他，有没有写错的，他说没有。

    看来，关系好了，谈什么都容易一些。

    ---------------------------------------------------------------------------------------------

    午饭前，我让儿子把电脑拿到他的屋里去，因为下午要做英语。

    我想帮他拿电源进去，但他示意我放在电脑上。我突然感觉到他有意不让我进屋。可是手机已经在外面走
本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>