第三章 九年级 第三十四节 使用电子媒体的危害(4/5)
--------------------------------------------------------------------------------
“语言和触觉能力都会下降。因为智能手机的那个无明显特征表面会在我们大脑中留下工整的，没有明显结构的触觉印象。‘当我们在现实世界中触摸和移动某些东西时，这对我们的认知概念能力的影响比我们以前认识到的要大。’（artkorte2010）”
“阅读能力也在不断下降。在儿童中，没拿起书本的比例几乎翻了两番，2005年时是7，而2014年已经到了35。不阅读比例最高的是16-17岁青年人群，达到25，尤其凸显于正规教育程度较低的青年。”
以上两个方面也是说明了手机对认知和学习的危害。
书中还谈到了推动了精神疾病的发展，以及对社会生活的影响，还有其他很多方面。
--------------------------------------------------------------------------------------------
综上所述，手机带来的危害（仅仅是一部分）：
1社交压力
2专注力下降
3认知学习无法深入
4过度消耗大脑
5推动精神疾病发展
我总结为：身体的消耗（第4点），精神疾病的增加（第5点），无法深入认识世界（第2，3点），社会能力的降低（第1点）。
有一种说法，人来到这个世界，就是要处理几个关系，和世界的关系，和他人的关系，和自己的关系。
身体的消耗和精神疾病的增加，是影响我和自己的关系；
无法深入认识世界，是影响我和世界的关系；
而社会能力的降低，是影响我和他人的关系。
--------------------------------------------------------------------------------------------
本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>
