第三章 九年级 第四十三节 寒假第五周，上学的准备(4/7)

，“那考试为了什么？”

    他说，“为了找个好工作！”

    我说，“那找个好工作干啥呀？”

    他说，“为了以后的路更宽一些。”

    我又说，“不学习，照样可以送外卖，或者做体力活。”

    他说，“我可不想送外卖，或者做体力活。好一点的工作，就需要至少本科。”（这个估计是听到成人说起过。）

    我说，“那行，既然要学习，那么就要拿出好的学习态度。老师说要做的，就需要做。这是对于学习最基本的要求。”

    他说，“这是你认为的最基本的要求，你不能说别人也这么认为。又不是你说的就是对的了，只能是你的想法。”

    后来他还说，“是你的看法，不见得是对的，你脑子要清楚一些，不要混淆，明明是主观的，你偏要说是客观的。”（后面的话把我雷到了，还知道主观客观。）

    好吧，简单处理，不废话！虽然他反驳了我，但我还是能控制着不生气的。

    我说，“儿子，你和我辨论的过程就让我更清晰了呀。你说得对，就是我的意见，就是我主观的看法。”

    儿子说，“好吧。”

    然后我说，“简单说就一句话，我的要求是，学习就要完成老师给你们布置的任务，就这么简单，没了。”

    儿子说，“我知道了。”

    我接着说，“所以，如果下周老师让你们默写，你们就默写；如果没有，你就周日默写给我。”

    儿子反抗到，“我不想交给你。我不想学校里作业有老师管，家里还有妈妈管。”

    我说，“那行，不交给我也行，本来我是想帮你检查的，那你自己检查，错的字要学会写就行了。”

    他说，“行吧。”

    然后，我说，“你还有两篇古文这两天都要各读一遍。”

    他说好，然后说，“你老是说要大声朗读，我就不想大声读，你还说现在不读，以后怎么怎么样，就是在诅咒我。”（可能是前面的事情令他不痛快，于是又拿出一件事情来说。）

    我说，“因为很多人都给出这样的建议呀，所以妈妈建议你也大声读呀！”

    他说，“你哪里是建议？你说如果我
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