第五章 十年级 第十四节 第十一周(1/4)

    2022117

    今天是周一，儿子终于可以去学校上学了，线上三周的教学终于结束了！能够看出来，儿子还是很高兴的。

    早上起床，儿子照例洗了下头，还吹了吹。

    这一周是期中考试，周末时儿子还认真复习了一些。

    儿子上学了，我突然想到几件事情。

    昨天，儿子告诉我说，英语换了个老师，也不知道在讲啥，给同学们看视频什么的，他也看不懂，反正他也不知道在干啥，所以完全没学到啥。（这部分刚好都是线上教学的。）

    还有语文，儿子说他也不会翻译，90放弃了。我猜他说的是古文的部分。

    上次儿子还告诉过我说物理也完全不懂，基本上放弃了。

    哎呀，这英语，语文，物理啥都没学到，再加上线上教学，天哪，这在学啥呢？

    儿子也谈到线上教学，他说他啥也学不到，还是线下的学习能学习到东西。

    好吧，我也挺无语的，大环境就是这样，怎么办呢？

    我本来想联系一下新的英语老师，沟通一下孩子的情况，后来一想，这学期孩子的个人导师开始起作用了，我作为家长，还是后退一些，我跟个人导师联系一下吧。因为个人导师的作用就是要和各门的老师沟通，了解每个孩子不同的状况，并支持他们。

    于是，我就和儿子的个人导师联系了，把我听到儿子的反馈，以及我的担心都聊了聊。在这个过程中，我就慢慢理清了我的思路。、

    其实，儿子现在正在迷茫的十字路口，对于自己的目标还不清晰，对于学习还没有主动去学，还是按照父母的要求，勉为其难地去尽力完成他能完成的。再加上，他本来就属于清醒得比较晚的，所以还迷惑着呢。

    而我对于他的学习成果不好，我倒不是很担心，因为我想他一旦确认了他的目标，他就能够很快提高；但是又有点儿担心如果落得太多，会否当他要向前进时没有了心力，因为差距太大了，离他自己将来想要达到的目标太远了。就需要更多的耐心，当然还有他自己，醒悟过来看到落了太多，会否有足够的意志力去追赶。

    我和儿子的个人导师发了消息，也想听听老师们的意见，因为毕竟他们面对过
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