第五章 十年级 第十五节 第十二周(2/4)

激动，好在门关着，所以儿子并不会感受得很深刻，而且也就有一次这样的情况。

    激动的地方，就在当我说起，妈妈给你煮饭，做好吃的，以为你在学习，然后你却在上网课的时候看动画片。确实是，每当发现儿子需要学习的时候，不是在学习，是在玩耍，或者看球，我常常不容易控制住自己的情绪。那个时候，好像觉得自己挺委屈的，想着办法理解孩子的特殊时期，想着法子给他做好吃的，买了一堆又一堆做西餐的材料，给他做汉堡，做三明治，做炸鸡，他倒好，学习的时候在看动漫。我真的难以接受这样的现实！

    儿子倒是回应的很简单，我知道了，我听到了之类的。

    后来我问他上网课的时候就干别的事情么？他说也会，但大部分时间是用来学习！

    大部分是在下课之后看动漫，看体育新闻什么的！

    然后他表示他知道上课干别的事情是不合适的，尽管上网课学不进去！

    我就让他给我一些回应，一个是手机明明找到了却不给我，他总得有个说法吧；二是既然知道学习时间干别的不合适，那将来怎么去做，也得有个想法吧！

    他说让他想一想，想好后给我回应！

    我们谈论的整个氛围还是挺友好的，他基本没有情绪，我也基本没有生气，除了之前有一次情绪激动之外，就只是心平气和地在和他说！

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    然后，我们还谈到了他的学习的现状，他说他上课有很多听不懂的。

    我建议他问老师或问同学，他说他问不出，后来我了解到他已经有一些课越来越听不懂了，就是落下的太多了！所以，他在课上，很多都不懂，也没办法问。

    我说，那你就课后找老师。他说老师不可能重新讲，而且现在的和以前的都是连在一起的，以前的也没会。还说到老师拖堂，他不想找老师。

    于是，我就告诉他，那看你是不是真要学习，无论老师拖堂与否，你真要学就要去问，何况你们的老师都是愿意教你们
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