第五章 十年级 第二十四节 假期第二周(3/4)
表达出自己的想法,能够倾听到对方也就够了。
然后他们又聊起了微积分学了有什么用的问题,这个问题是儿子一段时间常常提出来的问题。
接着我们仨都表达了自己的意见!
思考的深入就是在这一场场的辩论当中逐渐成熟!
-------------------------------------------------------------------------------------------------
另一件事情,刚搬家,家里的很多地方还没有收拾好,最不方便的地方是厨房没有安装水池子,洗碗要到厕所来洗,当然很不舒服。
我一边和儿子聊着事情,他一边洗碗。
然后儿子就谈到水池子的事情,表达他的不舒服:“尤其是在厕所洗碗,很不舒服。”
我说,“是啊,但是现在快要过年了,没有人来帮我们安装啊!”
儿子不相信地说,“当时搬过来的时候没有人吗?”
我说,“是啊,是十二月份。”
儿子说,“那时候学生都没有放假,怎么没有人呢?”
我说,“那要问下爸爸吧,是不是建材市场找不到人。”
儿子追问,“那你的意思是,十二月份建材市场都关门了?”
我说,“我也不知道。总之,这个就是现状。也许你下次十二月份来看看是不是关门了?”
然后我说,“以后你自己装修房子,就会知道是什么情况了吧。”
我理解儿子,就是表达自己洗碗的不方便,不舒服,其实我也觉得很不舒服,所以我能理解他。
我也突然想到,他说的也不是没有道理,十二月份要去找也许还是能找到人的,但是可能爸爸没有空,可能爸爸不想去找,但是我作为成人,我接受这样的现实,爸爸那么辛苦地一个人搬那么大一个家,什么事情没有做到,或是就是累了不想做,也是很正常的呀,我不会埋怨他。反而,为了他的努力搬家,我也挺感恩的。
而儿子还是个孩子,还不能够同理到别人,他无非就是从道理上辩论,他可能认为就是爸爸不作为,或者成人并没有尽
本章还未完,请点击下一页继续阅读>>>