第七章 十一年级上 第六节 第五周（续）(2/4)

家里太小，隔音又差，说我和爸爸说话影响他，于是我们尽量少说话，让他觉得安静些。

    我又发现了问题不对劲儿，于是我就写在纸上，让爸爸帮我看看逻辑，一会儿我要和儿子沟通，在他认为可以沟通的时间里。

    纸上写着：一会儿要问儿子，我们什么时候可以正常交流？因为我们需要。

    另外，我不认为一天16，17个小时里每个时刻我们都不能正常交流。

    你有安静的需求，我们也有交流的需求，怎么达到双赢呢？

    你的逻辑是：我们只有一个不隔音的小房子，所以我们就得满足你一个人的需求，我们的需求就不能被满足。不合理！每个人的需求都需要被看到！

    客观状况就是这样，家庭情况就是这样，你是快17岁的人了，也需要和我们一起承担，而不是只是抱怨和埋怨，而是一起想办法解决！

    孩子爸爸看完之后，表示逻辑清晰。

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    吃完晚饭，我和爸爸一起散步，继续讨论这个话题。

    我们家从幼儿园起就被老师提醒过这个“把孩子的地位抬得太高”的问题了。现在看来，就是我们只看到孩子的需求，忽略了我们自己的需求。

    我发现我自己，就是当他人的需求和我的需求同时在的状况下，我优先考虑他人的需求，比如儿子的需求，老公的需求，我就忽略了我的需求。长此以往，我都不知道我的需求是什么了，因为习惯性地被压抑，后来连我自己都不清楚了。

    我发现我老公，他只有在他儿子的需求和他的需求同时存在时，他会以儿子的需求为主，但面对我时他不会。（这反映的是另一个问题，暂且不论。）

    回到和孩子的相处这个部分来看，就是说父母都是以孩子的需求为首先要满足的，自己的需求都往后靠，这个就不对了。

    所以，我们就是把孩子的地位放得太高了。

    在我写的文字中，有一句是“每个人的需求都需要被看到”！我很吃惊我为
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