第38章 小说发表了(5/7)
了，就不会那么，落魄穷困潦倒了，就不会那么悲惨了。”
又有一个学生举手了，方萦真就示意她，站起来说：“方老师，我看过了吴敬梓的那本《儒林外史》了，其中的范进，就是高中了以后，彻底给疯掉了，还是他的老丈人，那个卖肉的胡屠户，一巴掌，给大醒过来了，这才恢复到了一个正常的状态了。我想说的是，无论是现代的鲁迅，还是清代的吴敬梓，都是文人，作为文人本身，在这里写文人，难免会多一些讽刺和挖苦。
不是说文人相轻嘛。我看到的身边的，这些学习好的人，也一样是，互相嫉妒猜测，甚至明争暗斗，激烈的竞争下，人的心态和状态，都会巨大的名利面前，走样变形了。”
“嗯，你说得太对了，很精彩的发言，都击中了人性中，某些黑暗的东西。我非常高兴，你们通过学习这篇小说，都这么样地，即刻就能，从小说里面挑出来，看到人性，看到现实中的真人真事，这是非常入心走神的，学习心态和学习能力。”
本来这节课，方萦真要做进一步的，小说人物形象分析，就让学生们再仔细的品味了一遍小说原文，启发了一下学生，如何阅读小说的文本，怎么深入进去，又怎么及时跳出来了，借助自己的文化思想积累，开启自己更深层的思维通道，到达自己想去的，更高层面上去，获得独一无二的，最符合自己心意和意志的观点和心得。
下课了，学生们，还要踊跃发言，一看，时间这么快，就到了，学生们带着遗憾和不甘心，有个学生直接，走到讲台前，对着要走了的，方萦真说：“方老师，我还有，更私密的观点，下来，我找你说吧。”
“好的，你随时来办公室里，找我，我们一起探讨，这些问题，学语文就是随时把自己融进作品里面去，置身事外，事不关己，不能够全身心，投入进去的样子，收获会打折扣的。是会印象肤浅的，我的意思是，在阅读作品的过程中，从多个角度入手，来个多次的潜水，脚踏着文中不同人物的鞋子，就会有意外的收获。好了，我们就先到这里了，下节物理课，老师都来了。你们准备上课了。”
方萦真赶紧收拾东西，离开教室，对已经站在门外的，物理老师笑了笑。转身就走了。
回到办公室里，刚坐下喝口水，有
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