第13章 不同于别人的假期(3/5)
会议安排在假期，这也意味着暑假里的大学老师除了忙于科研，还可能奔波于各个学术会议。
为此，大学老师需要准备会议发言稿、制作ppt等。会议上也需要和与会者深入交流讨论、相互学习。这样一来一去一准备，耗费的时间也不少，当然对等的学术收获可能也不错。
唉～太阳照常升起，备课正常进行。
很多大学老师的备课时间都远远超过了其上课时间，虽说暑假不用上课，但是大学老师依然会为下学期的教学备课。
大学上课并不只是讲讲课本内容就行了，大学生的见识和阅历不断增长，辨别认知能力也在提升，课本的内容根本无法满足他们对知识的需求，所以很多大学老师在备课方面花了十足的心思。
半吊子想上课蒙事儿？
大人，时代变了！
现在已经不是那个网络不发达的闭塞年代了，有没有可能你的学生对于某些方面的知识比你还懂？懂？
所以青年教师会想办法搜集相关知识，衍生相关课堂内容，课程内容条理分明，适当增加课程的趣味性，最后制成课件。而一些老教授虽然已经上了很多年的课，课程内容非常丰富，能成功吸引学生认真上课，但因电脑使用不熟练，制作一些很简单的ppt都可能花很长的时间。
一节课的背后可能是大学老师一整天甚至好几天的心血，这都不奇怪。
嗯，童鞋们，还是那句话，上课你不认真，你还真对不起别人的付出。除非您家里有矿。
学习使人进步，沉迷学习无法自拔。
作为大学教师，学习是要一直保持的，在教授学生知识的同时自己也需要不断学习新的知识，与时俱进，提升自己的专业能力，匹配为人师表的内涵。
最后，大学老师的学术成果那也是要经过长期累积的，所以他们即使放假也依然会继续看书、做笔记等，时时刻刻自我提升。不过这方面占用大学老师的暑期时间相对比较灵活，因为学习是一直处于进行中的状态。
其实上面这些都没说完，这还没算上暑假依然在做材料、改材料、整材料的老师，以及带硕士生博士生的导师等等。
总的来说，暑假就算是“对三”，也不是所有大学老师都
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