第74章 张仲景传播医术，司马徽品谈将军(1/3)

    张仲景理解老师的想法，又耐心劝导他：老师，您精进医术的目的不就是想多治疗一些病人么？如果您能多招收一些弟子，不仅能把您的衣钵传承下去，还能为更多的百姓服务。

    经过张仲景的耐心劝说，沈槐觉得他说的有道理，于是开始教授张仲景和一些年轻医生。沈槐这么做了，有些老医生听说了，也招收学生，使原来不外传的医术，得到了相对广泛的传播，让更多的患者受益。

    “嗯，这个张仲景不愧为医圣，了不得！”

    君嗣先生又看着冰玉清说：“弟妹，你曾问过我，为啥很多名将都不知道他们的师傅是谁？

    这个事说起来，主要两个原因：第一个就是绝技不外传。有些本事是养家糊口的技能，大多数人都只考虑到子孙后代。

    说白了吧，我们这个时代，像你们说的交通、通讯都很落后，在古代更加落后，大家的眼界都不够宽。

    另一个原因是很多老师也很自谦。我们所用的书籍，思想大多是先秦时期的，有那些圣人在，这个时代的先生们只是传承他们的思想给弟子们。

    另外，我们这个时代真正有学问，有能耐的，都没什么心思去官场上争斗，只想做学问，练功夫，并把他们传承下去。换句话说，门派思想并不严重只有那些达官贵人才讲求门派门生，其目的也是拉帮结派，形成势力。”

    就像司马徽先生，自己不想进入官场，徒弟有了能耐，不仅不要求徒弟说出来跟谁学的，甚至于怕学生说，唯恐将来自己被官府盯上。

    据野史记载，司马徽的学生不只诸葛亮他们三个，像三国时期的周瑜、向朗、贾诩、荀彧、荀攸、郭嘉、程昱等都是他的学生。另外，崔州平、孟公威，石广元跟诸葛亮一起游学于荆襄，他们经常请教的无非就是司马徽、庞德公、黄承彦这几个人。

    “月荣的叔叔是个非常厉害的武术家，就因为他的学生当上了将军，并报了师父的名号，月荣的叔叔不得不被迫进宫，成为皇家的私用教练。”

    君嗣先生他们的意思是，汉之前的历代名将，大部分是传承的武功，不必强调师父是谁。另一部分祖上虽名不见经传的，未必祖上就没能耐。也有一部分是师承老师的，可老师不想出山，自然就不能报老师的名
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