第66章 书写板(探寻篇)(2/3)
全无法沟通,它们可能拥有着与人类相似的智能和学习能力。
“这太不可思议了,这些怪物竟然能够理解我们的文字,并尝试模仿我们的行为。”一位士兵惊叹道。
“是的,这表明它们具有一定的智能和学习能力。我们可能有机会与它们进行有效的沟通。”另一位士兵表示赞同。
在雷诺和王少尉的注视下,领头的怪物拿起笔,专注地在书写板上写下“汇报”和“等待”两个词。它的触角微微颤动,似乎在思考如何用这些新学的工具来表达自己的意思。
随后,它用笔画了一张图,图中简单地描绘了车辆、人和怪物三者在原地不动,而一只怪物在前面用箭头指向一个未知的地方。这张图虽然简单,但意思却非常明确,让人一目了然。
画完之后,怪物拿着书写板往前走了几步,小心翼翼地将它放在地上,然后又退回到原来的位置,似乎是在表示归还。它看着书写板,眼神中透露出一种不舍和期待。
这一幕让所有在场的人员感到更加惊讶。他们从未想过这些怪物能够如此快速地掌握人类文明的基本工具,并用它们来表达自己的意图。
“这太不可思议了,这些怪物竟然能够用我们的文字和图示来表达自己的意思。”一位士兵惊叹道。
“是的,这表明它们不仅具有学习能力,还能够理解人类文化的基本元素。”另一位士兵表示赞同。
雷诺和王少尉也感到十分惊讶,但他们也意识到,这可能是一个与怪物建立联系的机会。他们决定继续观察这些怪物的行为,并尝试通过书写板上的文字和图示来与它们沟通。
“我们可能需要更多的尝试和耐心,才能真正理解这些怪物的意图。”雷诺说道。
“是的,我们必须保持冷静和理智,用智慧和勇气去与它们沟通。”王少尉表示赞同。
通过这个发现,雷诺和王少尉对怪物的理解更加深入。
王少尉见到怪物对书写板表现出浓厚的兴趣,决定借此机会与他们建立更良好的关系。他在书写板上写下了“赠送”两个字,并画了一张图,图中展示了一个人的形象,他正把书写板递给怪物,而怪物接过书写板后,脸上画出了一个笑脸。
这只怪物看到这
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