第48章 组建实验班(1/3)

    在王副局长离去之后，校长的脸上绽放出温暖的微笑，他注视着钟益，轻声细语地说道：“钟老师，欢迎回来啊！上月你辞职的时候，我实在是感到惋惜不已。没想到，转眼间我们又能一起共事了。”会议室里与钟益相熟的老师也是纷纷感慨，仿佛重逢的喜悦在这一刻化作了无尽的温暖。

    钟益微微躬身，谦逊地回应道：“承蒙校长厚爱，之前我年轻气盛，行事鲁莽，还望校长莫要怪罪。这次能重新回到学校，我也深深感到欣喜。以后实验班的工作，还希望校长和各位领导多多指教。”他的话语中透露出对教育的热爱和对未来的期待。

    校长摆了摆手，示意众人散去，随后亲自领着钟益返回办公室。甫一落座，二人旋即针对实验班展开深入探讨。

    具体涉及到教室的安排、课桌椅的配置以及师资力量等诸多方面。其中大部分问题都比较容易解决，但教师人选却成为一道难题。眼下，学校里的各位老师都忙于授课，难以抽身兼任实验班课程。

    然而，对于这一状况，钟益早就心中有数，毕竟一个新组建的所谓实验班，目前看来一无所有，就想着提高学生的成绩，实在有点异想天开，所以他主动表示将自行物色语文、数学及英语三门主课的任课教师，而其余学科的师资调配则交由校长负责统筹安排。

    李校长（是不是应该给校长安排个姓？毕竟以后经常出现，以后统一称李校长吧）听到这里，当即满口答应，表示全力支持。

    当天下午，李校长迅速行动起来，高效地落实了教室和课桌椅等相关教学资源。根据钟益的规划，这个实验班预计招收 30 名学生，并不会将其安置于独立区域，而是与其他六年级班级共处一层楼。考虑到这些孩子年龄尚小，不应过于特殊化，更好的方式是让他们自然而然地融入集体生活之中。

    恰巧，六年级所处楼层尚余两间空闲教室，其中一间被用作实验班的授课之地，另一间则成为实验班教师们的办公场所。仅仅用了一个下午的时间，教室与办公室便已整理完毕，井井有条。紧接着，李校长亲自将实验班的招生简章下达至各个班级，同时宣布报名期限为三天。如对招生细节存在疑问或需要进一步了解，可以向实验班的班主任钟老师咨询。

    离开校
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