第73章 讲解(1/3)
夜幕降临，华灯初上，整个校园都被静谧所笼罩着。
而此时此刻，在这宁静的氛围之中，钟益独自一人坚守在办公室内值班。
其他老师早已下班离去，留下他在这片寂静中默默耕耘。
自从担任高中老师以后，每天晚上钟益都坚持在学校值班。
钟益起身走向教室，将那些报名参加全国高中数学联赛的同学们叫到了办公室。
钟益深吸一口气，微笑着开口说道：“同学们，这次的数学联赛，大家不必背负过大的压力。作为你们的老师，我非常清楚你们每个人的真实水平。只要你们能够按照我为你们安排的准备计划去执行，并且在上课时间专注于课堂学习，避免过度沉迷于竞赛题目的刷题之中，就已经足够了。要知道，有时候过度追求数量反而可能会产生过犹不及的效果。”他的话语温和而坚定，仿佛一阵清风吹散了学生们心头的焦虑。
听到钟益的话，下面的学生们纷纷点头，表示明白了。
内心的紧张情绪逐渐得到舒缓。
钟益又向学生们抛出了一个问题：“你们认为想要学好数学这门课，最为关键的因素是什么呢？”
底下的学生们纷纷举手发言，给出自己的答案：“天资聪颖”、“勤奋刻苦”、“大量练习”各种回答五花八门。
钟益摇了摇头，语气坚定地说：“都不对！是思维！准确来说，是数学思维。”
他刻意提高音量强调道，“所谓数学思维，可以简单理解为逻辑思维能力。”
接着，钟益继续解释道：“当拿到一道题目时，你们无需揣测出题老师的意图，毕竟任何老师出题时都会想着如何刁难你们。你们真正需要的，是运用自己的数学思维来解题。”
“那么，该从什么地方入手解答呢？哪些是已知条件中的关键信息，哪些又是无关紧要的干扰项呢？如何恰当地运用公式将它们串联起来，并确定求解的先后顺序呢？诸如此类的问题，都需要依靠你们的逻辑思维能力来解决。”
说到这里，钟益走到办公桌前，翻出一本书并高高举起，展示给同学们看：“这就是我之前让你们做的练习题集。接下来，我会继续着重培养和锻炼你们的逻辑思维能力。”
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