第660章 那棵树下面有重要的东西关乎历史你们不能就这么毁了它(21/56)

睛闪着光，“我是建筑学院研一的学生，苏念。我的研究方向就是城市历史街区保护中的集体记忆挖掘和空间叙事策略。苏老师是我的偶像，也是我课题的指导老师之一。”她顿了顿，有些不好意思地笑了笑，“我是不是话太多了？就是难得碰到也关注这些的人。” 苏念。这个名字在林默心头轻轻掠过，没有引起特别的涟漪。他更在意的是她提到的“知青返城”和“下乡地点记忆”。 “没有，你说得很好。”林默努力让自己的语气显得自然，“我叫林默。你刚才提到苏教授那篇关于知青记忆的论文，能具体说说吗？我对那段历史……也很有感触。”他想知道，苏晓在学术研究里，是否隐藏着关于那个村庄、关于那棵槐树、关于林青山的只言片语。 苏念似乎很高兴遇到愿意探讨的人，她抱着书，和林默一起走到旁边的阅览区坐下。阳光透过高大的窗户，在长桌上投下温暖的光块。 “那篇论文是基于大量口述史和文献整理的，”苏念翻开自己带来的笔记本，上面密密麻麻记满了笔记，“苏老师提出，知青一代对‘第二故乡’的情感是极其复杂的，既有对艰苦岁月的痛苦记忆，也有对青春、友谊甚至爱情的深刻缅怀。这种情感往往投射在特定的空间节点上，比如一棵树，一口井，或者一间老屋。她认为，这些空间节点承载着个体最私密也最真实的情感记忆，是城市记忆图谱中不可或缺的‘情感坐标’。” 一棵树……林默的呼吸微微一滞。他仿佛看到苏晓伏案写作时，眼前是否会浮现那棵风雪中的老槐树？ “情感坐标……”林默低声重复着这个词，手指无意识地摩挲着口袋里的玉佩轮廓，“苏教授有没有……提到过具体的例子？比如，她自己的经历？” 苏念摇摇头：“学术论文里一般不会涉及研究者自身的私人经历。不过……”她若有所思，“苏老师在做口述史访谈时，似乎对某些特定类型的故事特别关注，比如因为突然的政策变动而被迫中断的情感，或者……藏在某个地方未能送达的信物。”她笑了笑，“这可能就是研究者的个人兴趣点吧。” 未能送达的信物！林默的心跳骤然加速。他几乎可以肯定，这位苏晓教授，就是日记的主人，就是祖父信中那个“晓”。 “你好像……对这些特别有共鸣？”苏念敏锐地察觉到了林默细微的情绪变化，好奇地看着他。 林默迅速收敛心神，勉强笑了笑：“
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