第27章 梦境职能(3/3)
解是何等浅薄。
在这个重概念、重规则的世界中,仪式与身份本身就是力量的显化,看似普通的梦境场景都有其对应的职能。
家园是保护、是修养,学校是引导、是传道,会所是腐化、是娱乐。
他们之间的单一个体算不上强大,但结合在一起后,便能组成自我思维循环。
所以周维德并非在一个人在战斗,而是在协同自己的梦境一同前进。
“梦界的伟大职能开始显现了,任何付出都会有其回报,每颗梦境星辰都有其存在的价值。
我需要先收束自己的梦境,然后再去探索其他未知梦境。”
明白了梦境星辰的价值后,周维德先返回梦境会所,签下了经理任职协议。
然后将经理办公室与校长办公室,列为了除他之外的禁止区域。
随着协议的签订,那些人偶果然开始听从他的指挥,只是他们太过死板了,相比动物他们更像是遥控机器人。
因此,他优先将二十位安保人偶分批送到了梦境校园,然后为他们开了‘思想品德’与‘体育’两门课程。
事实证明,思想品德与体育两门课结合起来威力巨大,安保人偶在他的授课下,正在逐渐转化为忠诚的士兵。
这批士兵的到来代表周维德即将脱离单打独斗,拥有了军团作战的可能。
当然这些士兵并不完美,他们现在不像人工智能、更像人工智障,他这个老师还需要制定一份详细的培养方案。
另外,两百余名人偶大部分都是身娇体柔的娱乐型人偶,真正能够加入作战组的人偶并不多。
周维德正在考虑该如何制定体能训练,让脆弱的人偶小姐逐渐蜕变为基础士兵。
“学校内有教师宿舍,床板来源能够轻松搞定;会所停车场有的是汽车,电瓶问题也很好解决。
看来,我的体育课要增加撑船项目了,希望人偶们能够成为合格的水手。”