第396章 培育人才(2/8)

高剑华的讲课效果如此之好，原本还有些担心他会不适应教学工作，现在看来这种担心完全是多余的。高剑华不仅知识渊博，而且教学方法独特，能够充分调动学生们的积极性和主动性。

    课程结束后，学生们围在高剑华身边，问这问那，眼神中满是崇拜。秦朝来走上前去，笑着说：“剑华，你的课讲得太棒了，大大出乎我的意料！看来让你到清华当教授这个决定太正确了。” 高剑华谦虚地笑了笑：“秦兄，这多亏了学生们的配合。我会继续努力，不辜负大家的期望。”

    学生们纷纷打听他的授课时间和地点，因为大家都听说高剑华是从国外留学回来的学者，而且要教授目前最火的两门科目，这对于求知若渴的他们来说，简直就像在茫茫沙漠中看到了一片绿洲。

    授课的日子终于到了。清晨，阳光轻柔地洒在清华园的小径上，高剑华身着笔挺的西装，手中抱着精心准备的教案，迈着自信的步伐走向教室。而此时，那间原本能容纳百余人的教室外，早已是人头攒动。学生们早早地就来占座，甚至连走廊和教室门口都挤满了人。他们手中拿着笔记本和笔，眼神中满是期待，像一群嗷嗷待哺的小鸟，渴望从高剑华那里汲取知识的养分。

    高剑华走进教室，看到这番热闹的场景，心中微微一暖。他轻轻放下教案，微笑着环视了一圈教室，然后清了清嗓子，开始讲课。

    他的授课方式果然灵活有趣。讲解理论知识时，他会穿插许多在国外的科研趣事，把枯燥的概念变得生动鲜活。比如在讲到纳米复合材料微观结构调控的原理时，他绘声绘色地描述自己在鹰酱做实验时遇到的种种困难和突破，学生们听得津津有味，时而发出惊叹声，时而又被他幽默的语言逗得哈哈大笑。

    在互动环节，高剑华会提出一些富有启发性的问题，鼓励学生们大胆发言。他认真倾听每一个学生的观点，无论对错，都会给予耐心的点评和引导。学生们也积极响应，纷纷举手，课堂气氛热烈非凡。

    秦朝来像往常一样，悄悄坐在教室的后排听课。看着学生们专注的神情和高涨的热情，他原本微微蹙起的眉头渐渐舒展开来。只见一个戴着眼镜的男生，眼睛紧紧盯着高剑华，手中的笔在笔记本上飞速记录着，时不时还停下来思考片刻，脸上露
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