第163章 唯天才论(2/4)
音都带有方言味道，高考中英语甚至只考了114分，但依旧考上了北大，总成绩698分，数理化全部满分，这甚至都是自学的功劳，他们的老师水平也很有限。”
“后天努力达不到吗？这些补课考上985的，再加上自己的努力达不到这种水平吗？”
“还是我这位同学，这位校服姑娘、宝藏女孩，数理化满分、高考698，这种人才是天才，她拥有北大学生的五倍，普通大学生的十倍以上效率，你要让普通人怎么达到她的水平，她微微出手，就已经是普通人的极限！”
“这是天生的？不可以后天培养？”
“还是我之前的观点，我认为这或许是基因突变，我所认知了解的是没有办法培养，就好像让普通人学数学，就算是所有菲尔兹奖得主亲自讲解，普通人一辈子可能也掌握不了现代数学的百分之十，但是这位校服姑娘，可能通过自学自己就能掌握百分之三十、百分之四十，要是再有良师，可能就是百分之六十、百分之七十，可能就会又扩展出来新的数学范畴。”
“这就是你所说的，人类群体尽量要创造一个适合天才成长的环境！”
“对！”
“除了这种机制，还有什么重要？”
“基数！”
“单纯的就是人口数量？”
“对，所以我不知道为什么要限制人口。”
又是一句石破天惊的话语，现场观众都麻木了。
这位怎么就敢的，高中时代就批评北大，刚进入北大就批评北大的留学生制度。
成立了状元帮，就说家长请家教对于社会无意义，高考慢慢不公平。
现在直接抨击国家的人口制度，观众都疯了，这是我们能听能看的吗？
我们不会被关起来消除记忆吧，最要命的是，感觉他说的都好有道理哦，这节目还能播出吗？
不知道多少次愣神，又缓过来的主持人问道：“人口太多无限消耗资源，资源不够，限制人口、优生优育这也不正确吗？”
“优生？”
主持人直接打断：“这一点你不用解释了，你认为的天才很有可能是基因突变产生的，和父母的基因关系不大，直接说说资源有限这个观点吧。”
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