第54章 全面革新（二）(3/4)
建立民间办学的评估机制，定期对民间学堂进行考核和评级。
对教学质量高、管理规范的学堂给予表彰和奖励。
对不达标的学堂进行整改或取缔。
同时，朝廷还将建立教师培训制度。
设立师范学堂并在官办学堂中开设师范专业，用以专门培养专门的教师人才。
对于教育人才的培养，朱由检是非常重视的。
不仅下旨提高教师的待遇和地位。
还出台了一系列的教师晋升机制，根据教师的教学成绩、师德表现等因素进行晋升。
以激励教师不断提高自己的教学水平和工作积极性。
最后，朱由检还下了一道旨意，并让各地官府张榜全国。
那就是——每一位大明子民都应遵守执行朝廷推行的义务教育。
剥夺阻碍适龄孩童受教育权利者视为犯罪。
一经查出，必依照相关法例严惩不贷！
朱由检知道——教育不是一朝一夕之事。
所以，他给大明制定了个十年教育计划。
旨在用十年时间将大明的国民识字率和文化水平全面提升到一个新的高度。
以增强大明的文化软实力。
朱由检相信——在自己全民普及新学推动全民教育的革新下。
以后的大明一定可以培养出一批批具有一定道德素养、实用技能以及懂得创新的时代人才。
为大明的经济发展和科技进步提供源源不断地人力资源支持！
在全国全民革新的大浪潮下。
身为天子亲军锦衣卫也进一步进行了其专属的革新改组。
革新改组后的锦衣卫，其职责将进一步细化。
卫内的情报收集、安全保卫、监察执法等部门都有其明确的工作任务和职责范围。
避免职责重叠和推诿扯皮。
并强化卫内的内部监督机制。
提高人员的选拔标准和薪酬、晋升及激励机制。
同时开设更加专业化的专属训练科目。
如：武技与格斗技能的培训、情报收集与分析培训等专业培训科目。
力求
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