第126章 发展浪潮中的机遇与挑战的深化(2/8)
设计师合作，设计出了一款极具艺术感的包装。包装采用了珍贵的材料，上面的图案融合了当地的传统文化元素和现代艺术风格。
与此同时，加工厂在国际市场的竞争也日益激烈。一些竞争对手开始模仿他们的产品和营销策略。
林强组织了一次紧急的战略会议。“我们不能被竞争对手牵着鼻子走，我们要在品牌文化、客户服务和技术创新上不断强化我们的优势。”林强的声音沉稳而有力。
市场部提出了加强品牌文化传播的计划，通过举办高端品鉴会、赞助国际文化活动等方式，提升品牌的文化底蕴和国际影响力。
客户服务部门则致力于打造个性化的服务体系，为高端客户提供专属的服务体验。
在非洲，教育资源共享平台在提高资源利用效率和开展跨国文化交流游学项目取得良好成果后，开始探索如何建立教育资源的可持续发展模式。
伊芙意识到，仅仅依靠外部合作获取资源是不够的，还需要培养本地的教育资源创作能力。
伊芙穿着一件淡蓝色的连衣裙，走进了一个偏远地区的学校。学校的教室十分简陋，墙壁上斑驳陆离，但学生们的眼睛里却充满了对知识的渴望。
她与当地的教师们进行了深入的交流。一位名叫露西的年轻女教师，她的头发编成了许多小辫子，眼睛明亮而充满热情。
“我们希望能够自己创作一些适合本地学生的教育资源，但是我们缺乏经验和技术支持。”露西有些无奈地说。
伊芙决定启动本地教育资源创作培训计划。她邀请了平台上的教育专家和技术人员到各个地区进行培训。
在一个培训教室里，教育专家正在讲解如何编写生动有趣的教材内容。台下的教师们认真地听着，不时地做着笔记。一位中年男教师约翰，他戴着一副厚厚的眼镜，专注地看着黑板，手中的笔不停地记录着重点内容。
技术人员则教给教师们如何利用简单的工具制作教学视频和动画。
随着本地教育资源创作能力的提升，平台上出现了许多具有本土特色的教育资源。这些资源不仅贴合本地学生的学习需求，还传播了本地的文化和价值观。
然而，平台在发展过程中也面临着一些
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