第1277章 教育基金2(2/4)
捐钱的企业放心，更能让等着钱的孩子安心。”
张副省长笑着摆手：“应该的。等第一批资助款发下去，我带你去山里看看，让你瞧瞧那些孩子拿到补助时的样子，保管比看任何报表都舒心。”
顾从卿点点头，眼里有了期待。
他仿佛已经看到，大山深处的教室里，那些曾经愁眉苦脸的孩子，终于能放下心来，握紧手里的笔。
那些被家庭拖累的女孩，也能像阿依一样，在课本里找到属于自己的光。
为了让这笔助学基金真正触达每一个需要的角落，顾从卿琢磨着，光靠教育系统内部传达还不够，得让更多人知道——尤其是那些藏在偏远山村、信息闭塞的家庭。
他特意联系了省电视台、日报社和广播电台，开了场简短的协调会：“这事儿不是为了宣传政府做了多少，是为了让那些等着救命钱的孩子知道，有这么个机会在等他们。”
没过几天，省台的新闻里就播出了助学基金的专题报道。镜头里，记者拿着申请表，逐条解释申请条件：“只要是家庭贫困、品学兼优的中小学生，不管是城市低保家庭，还是农村建档立卡贫困户，都能申请。每年最高可获得三千元补助，覆盖学费和部分生活费……”画面还切到了教育局的办公电话，滚动播出着申请流程。
省报也在头版角落开辟了专栏，连续一周刊登基金详情，配上简单的示意图：从哪里领表、需要哪些证明、交给谁审核，一步步写得明明白白。连乡镇的广播喇叭里，每天也多了一段循环播报：“乡亲们注意了，省里有个助学基金，家里娃娃读书难的，可以去村委会领表……”
顾从卿特意交代，宣传时不能搞花架子，要实在：“别用那些文绉绉的词，就说大白话，让老百姓一听就懂。”
很快，效果就显出来了。街道办事处的窗口前，开始有家长带着户口本、贫困证明来领表，工作人员一边递表一边叮嘱：“填的时候别着急，有不懂的就问，我们帮你看。”
学校里，班主任们拿着名单挨个儿找学生谈话。有个家在山区的男孩，父亲生病常年卧床，母亲靠种地勉强维持生计，班主任拿着表找到他：“你符合条件，老师帮你申请，别担心学费的事，好好读书就行。”男孩红着眼圈，攥着笔的手都在抖。
还有些偏远村里的老人，听了广播后，拄着拐杖去村委会打听：“广播里说的那个钱，真能给娃娃读书用？”村主任笑着递给
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