第17章 学府的兴起(1/3)

    在碎叶城中建起了一座名为“光明学府”的崭新学府，它宛如一颗璀璨的明珠，照亮了突厥的未来。这座学府的建立，离不开大唐的慷慨相助。

    阳光洒在学府的红墙绿瓦上，折射出希望的光芒。学府的大门敞开，迎来了一批又一批怀揣着梦想的学子。他们来自突厥的各个角落，眼中充满了对知识的渴望。

    学府内，学科设置丰富多样。文学课上，大唐的学者张九龄声情并茂地讲述着唐诗的魅力。

    “‘海上生明月，天涯共此时。’同学们，这短短十个字，却蕴含着无尽的思念与深情。”张九龄的声音温和而有力。

    学子们聚精会神地听着，其中一位名叫阿史那云的突厥少年举手问道：“先生，如何才能写出如此动人的诗句呢？”

    张九龄微笑着回答：“需用心感受生活，用真情实感去描绘所见所闻。诗歌之美，在于能以简洁的文字传达深刻的情感和思想。”

    在历史课的教室里，来自大唐的史学家刘知几正讲述着大唐的兴衰荣辱。

    “大唐之所以能有今日之昌盛，离不开历代君王的励精图治和百姓的辛勤付出。”刘知几的话语引人深思。

    一位名叫骨力裴罗的学子问道：“先生，那突厥要如何借鉴大唐的经验，走向繁荣呢？”

    刘知几思索片刻后说道：“以史为鉴，汲取精华，结合自身实际，方能走出一条适合自己的道路。历史的车轮滚滚向前，我们要从过往中汲取智慧，避免重蹈覆辙。”

    科学课上，大唐的科学家僧一行向学子们介绍着天文历法的奥秘。

    “天上的星辰有着其独特的运行规律，通过观测和计算，我们能够预知节气和时令。”僧一行的讲解让学子们对未知的世界充满了好奇。

    而在算学课上，大唐的数学家李淳风则展示着复杂的算式和精妙的解题方法。

    “算学是一切科学的基础，它能帮助我们解决生活中的许多实际问题。”李淳风的话语让学子们明白了数学的重要性。

    此时，在学府的花园中，袁从英正与几位学子交流着。

    “袁将军，您在这里的经历一定十分精彩吧？”一位学子好奇地问道。

    袁从英爽朗地笑了笑，说道：
本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>