第14章 义务教育(2/4)
他们的父母来决定，不然的话会破坏父母孩子之间的感情的，这不符合仁义道德。”一个上了年纪的南方党议员说道，从仁义道德方面抨击李光的法案。
“还有就是，法案里头说要建立六年小学、三年初中的义务教育体系，也就是说这九年当中，财政部还要倒贴钱。帝国体量这么大，就凭这九年，我觉得财政部可以取消掉了。”金齐民鲜明地反对义务教育的推行，他不想财政部花太多的钱。
“我觉得李光首相提的这个法案是很有益处的，让帝国所有的本该受教育的儿童和青少年都接受到教育，这样的话这对帝国百姓素质的提升是有很大帮助的。”张明宇支持李光的法案，但又话锋一转，“不过我个人觉得六年就够了，再加个三年的话，国家财政肯定受不了。”
“各位先生们，你们要清楚，教育可是帝国之根本呐。帝国是世界第一人口大国，像这样的大国推行了义务教育，那产出的人才可不是其他国家可以比拟的。而只要有了大量的人才，我们的科技实力永远会走在最前沿，到那时，世界霸主的宝座迟早会是属于我们的。”李光干脆从夺取世界霸权的角度来说服那群议员。
“我认为李光首相提的法案太超前了，就算通过的话也无法推行太久，毕竟要花的钱可是个天文数字。要不这样，我们可以根据每个儿童和青少年的家庭状况来划分学费等级，家庭状况越好的交的学费越多，家庭状况越差的交的学费越少，这样的话也不至于完全亏本，毕竟学校也要赚钱才能养活那些教师。”交通部部长杨彻出声建议道。
众人一听杨彻的建议，七嘴八舌的讨论了起来，觉得杨彻的这个建议很不错，就连金齐民也认为这个建议还行，教育部部长陈普伦并没有反对的意思，不过还是说道：
“这个建议我觉得也挺好，不过我认为应该把小学初中的教职工全都编入体制内，这样才有利于管理。不过金部长放心，给他们开的工资不会太高，因为还有学费的加持。”
李光和金齐民点点头，对陈普伦说的话表示同意，众多议员也没有什么意见，不过却有一个议员发话了：
“可是，要读的人有这么多，现在全国范围内的学校并不是特别多，根本满足不了这么多需求啊。”
“不用担心。
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