第192章(1/3)

    大概老师总是对好学生格外关注，并喜欢用好学生来激励差学生。

    苏立夏曾经上学的时候，就是“好学生”，重来一次，还是好学生。

    她今天算是将风头都给出了。

    站起来道：“我的学习方法很简单，多读多写多背，努力和勤奋缺一不可。”

    “说的很好。”英语老师再次鼓掌。

    老师都说鼓掌了，其他学生能不鼓掌吗？

    苏立夏无奈的站在那接受众人的掌声，等鼓掌完后，英语老师才说：“现在请苏同学坐下。”

    苏立夏默默坐下。

    接下来，英语老师开始上课，这上课自然不会按照苏立夏的进度来。

    她是插班的，除了她，全班的学习进度都一样，就算英语老师再看重她，也不可能为了苏立夏一个人，打乱全班都学习节奏。

    自然还是以其他人的水平为先。

    好在，对于苏立夏来说，这门课业跟的十分轻松，根本不需要适应。

    她就像是成年人学习幼儿园小学的知识一样，简单就能上手。

    英语老师大概真的很想让苏立夏当标杆，一节课几次叫人起来回答问题和读课文。

    苏立夏次次都被叫起来。

    就算她再淡定，这次数多了，也挺烦的，也容易引起其他学生的反感。

    苏立夏已经感觉到，有些学生看她的眼神有些不满意了。

    不过她不管是回答的问题，还是读出来的英语都毫无差错。

    不仅没错，甚至还很标准。

    毕竟这可是她苦练过的。

    在后世，学习条件比现在好，足不出户只要有网络，想学习什么课程都方便，不像现在，学习英语口语，只能靠英语老师上课读一读。

    有时候，遇到读音不标准的，全班都得错。

    这会儿，英语老师就发现，苏立夏的口语读的比自己还标准。

    心中已经生出了，让苏立夏带着全班读英语的念头了。

    一节课全在英语老师对苏立夏的夸赞中结束。

    等铃声响起，一节课才终于结束了。

    她松了一口气，坐了一节课，准备站起来走走。

 
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