第64章(2/2)

都是来自农村。

    高考是他们唯一的出路。

    但由于教育资源分配不均匀，这些农村孩子和城里孩子相比，竞争压力相当大。

    想到这里，班主任内心也跟着有些焦虑。

    事到如今，只能寄希望于这些孩子在最后一个月里，拼命学习，用努力获得美好的未来。

    但学生们的毅力有限，毕竟还都是一群孩子。

    班主任能看到教室里不少孩子都已经打起哈欠来，更有些打起了瞌睡，点头如捣蒜。

    这样下去可怎么好？

    班主任决定，必须要想个法子激励这些学生。

    就在这时，他的手机铃声忽然响起，传遍整个教室。

    班主任暗道糟糕。

    他今天刚给手机换了铃声，但是来教室的时候忘记调静音了。

    班主任下意识地掏出手机，准备调成静音。

    但手在按在静音键的那一刻，忽然顿住了。

    这首手机铃声并不是什么热门网红歌曲，而是目前全网爆火的《光亮》。

    班主任年轻一大把，在初次听到这首歌时，都忍不住热泪盈眶，随后越听越喜欢，最后把这首歌调成了手机铃声。

    在他看来，这首歌是有极大激励作用的。

    既然现在刚好放出来，不如让学生们听听。

    班主任直接把声音调到最大。

    底下的学生们，在刚听到手机铃声时，并没有什么反应，但手机铃声忽然间变大，顿时引起他们的注意。