第121章(1/2)

    他目光看向台下的学生们，心中生起一个念头。

    “同学们，在正式上课之前，我给你们放首歌。”他朗声道。

    学生们纷纷抬头看向老师，目光里充满疑惑。

    上课之前放首歌。

    这是闹哪出？

    讲台上的地理老师拿出手机，打开音乐排行榜，排在第一的歌曲便是《山河图》。

    他点击播放。

    顿时一阵节奏强烈的鼓声响彻在教室内。

    随后，歌声响起：

    [看这山，万壑千岩，连一川又一川。]

    [让这河，星奔川骛，结一湾又一湾。]

    [……]

    [峨眉山，昆仑山，英雄们论剑在华山。]

    [长白山，太行山，泰山端沧海任我观。]

    [……]

    歌声响起的一刹那，学生们浑身一震。

    一些学生听过这首《山河图》，脸上布满惊喜。

    还有一些学生没有听过这首歌，现在是第一次听，但已经深深被这首歌吸引，沉醉其中。

    当一首歌放完，学生们脸上睡意全无！

    在听完这首《山河图》后，他们深深为华夏壮丽山河而自豪，同时也对华夏壮丽山河产生浓厚的兴趣。

    而此时刚好是地理课！

    因此，这群学生全部睁大眼睛看向讲台，目光里满是兴趣。

    看到这一幕，地理老师高兴地笑了，神情中暗杂兴奋。

    果然，苏灿的这首《山河图》有奇效！

    ……

    华夏文化宣传部。

    会议室内。

    一众重要领导正在进行一场紧急会议。

    坐在首位的宣传部部长先是在电脑上播放一首歌曲。

    歌声随即响起。

    [看这山，万壑千岩，连一川又一川。]

    [让这河，星奔川骛，结一湾又一湾。]

    [谱这图，鸾回凤舞，重峦高不可攀。]

    [泼了墨，墨饱笔酣，润我锦绣河山。]

    [……]

    [这山，这河，这图，泼墨。]

    [这山，这河，这
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