第126章 李世明的迷茫与坚定(2/6)
解。但我们探索宇宙、开发资源，本意是为了推动人类文明的进步，创造更美好的未来。难道仅仅因为可能遭遇冲突，我们就要放弃前进的步伐吗？这难道不是一种怯懦的逃避吗？”
李世明望向这位年轻科学家，目光中闪过一丝赞赏，随即又被深深的忧虑所取代：“我并非让大家放弃探索，恰恰相反，我希望人类能找到一条共生共荣的发展道路。我们绝不能带着地球上的贪婪与纷争闯入宇宙，否则那必将是一条万劫不复的毁灭之路。当下，推行共享理念已刻不容缓，它是化解冲突、实现和谐发展的关键所在，是引领人类走向光明未来的希望之光。”
太空舰队部大臣羲和仲也缓缓起身，神色凝重，陷入沉思：“执政官，您所言极是。在组建舰队、探索宇宙的过程中，道德与规则的建设刻不容缓。但人类的欲望无穷无尽，究竟该如何有效约束，让每个人都能坚守道德底线？”
李世明微微点头，深吸一口气，语气愈发坚定：“我们必须构建一套全新的宇宙法则，以公平、和谐、共享为核心理念。在太阳系的各个基地、舰队全面推广，让每一个人都深刻认识到，我们是命运与共的共同体。与此同时，要大力加强教育，从根源上重塑人们的观念，让探索宇宙的初衷回归到对知识的纯粹追求，以及对人类未来的深切保障上。只有坚定不移地推行共享理念，才能从根本上遏制贪婪，避免资源的过度争夺与无谓消耗。”
台下众人开始低声讨论，有的频频点头，对执政官的观点表示认同；有的则眉头紧皱，陷入深深的思索。这时，一位资深哲学家站了出来，他的声音低沉却极具穿透力：“执政官，建立法则固然重要，但最为关键的还是人心。我们需要培育一种宇宙精神，一种超越自我、超越种族、超越利益的崇高精神。唯有如此，才能从根本上杜绝战争与冲突，实现真正的和谐共生。”
李世明看向这位哲学家，眼神中满是认同：“没错，我们要在整个太阳系开展宇宙精神教育，从孩童时期便开始悉心培养。对于那些胆敢违反宇宙法的行为，必须给予严厉教育修正，让人们清醒地认识到，贪婪和暴力绝不容许，必将受到强制的思维修正。”
他顿了顿，目光扫过众人，语气愈发严肃：“诸位，实践证明，多巴胺矫正训练是一
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