第60章 与德子深化合作(3/4)
这些生产线搭配足够的工程师。
2，在坦克和空军方面，德子以教官名义各派遣1000名军官到东北，后续看情况增加，这些人的吃住由奉天负责，并发放与东北军同级别的军饷。
3，奉天每年可向德子保送500名留学生，以理工医科为主，入学柏林大学、哥廷根大学和慕尼黑大学等顶尖学府。
主要条款就3条，时限是10年，到期是否续约要看以后的形势。
第3条一方面是为了加快提升奉系的科研水平，一方面则是朱传武想要以德系为蓝本，建立国内的学术体系，为后世打个基础。
协议达成，德子那边就赶紧开始拆解生产线、挑选人员，免得被协约国下绊子。
好在机器和人员的运输都没出问题，德子把生产线拆了，既限制了自身的军工生产能力，又可以凑钱赔款，协约国反而是乐于见到的。
至于买家是奉系，英美都还有人质在海参崴或者满洲里呢，已经到达伊尔库茨克的干涉军，撤离的最佳路线也是往东回海参崴，暂时不宜得罪。
人员出境也好说，被战争伤了心的人，脱下军装后要离开自己已经看不到希望的祖国，外人谁能说个不字？
于是，在民国政府的外交团在巴黎受辱，国内正掀起五四运动时，一艘又一艘的大型运输船开始从汉堡港起航，奔向遥远的东方。
而这些设备的款项，德子方面却并不急，暂时存在了东北银行，免得弄回欧洲被当赔款划走。
“二叔，最近学校想组织游行，我可以去参加吗？”
晚饭后检查作业的时间，老朱家第三代的老大，12岁的朱志生问道。
“想去就去，注意安全就行。”
“二叔，那你说这种游行真的有用吗？”
“那你觉得有没有用，如果没有，为什么？如果有，能体现在哪些方面？”
孩子的教育还是很重要的，朱传武不会直接给肯定或者否定的答案，他更喜欢引导他们去思考。
他反问出这个问题，除了几个小的眼睛叽里咕噜想着赶紧去玩，朱志生、朱志高、朱志才3个满了10岁的孩子都开始思考起来。
朱志生点头又摇头：“我觉得还是有用的，至少能唤起一部分老百姓的爱国之情。至于老师和同学们想达成的影响外交的作用，应该做不到。”
“对，爹说过，战场上拿不到的东西，别想靠嘴皮子拿到。”朱志高附和道。
“你们说得都有道理，我也认同，但世事有时候也不全按道
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