第10章 坚守与成长 自律与道德（十二）(3/3)

熟悉的校园。他在心里默默地念叨着：“再见了，我的讲台；再见了，我的孩子们。”

    柳琦鎏拖着略显沉重的步伐，缓缓地朝学校大门走去。他的心中仿佛有一团乱麻，各种情绪交织缠绕，将他整个心绪搅得混乱不堪。

    不舍像一条无形的藤蔓，在他的内心深处疯狂生长。这片校园，他曾如此熟悉的一草一木，如今却要与之告别。那教室里孩子们曾经专注听讲的模样、操场上他们嬉笑打闹的身影，还有办公室里同事们偶尔的闲谈与互相帮助的温馨场景，都如同电影画面一般，在他的脑海中不断闪现。他想起了那个调皮捣蛋却聪明伶俐总能出其不意回答出难题的小明，还有那个性格内向但作文写得极富感情的小花……这些孩子就像他自己生命的一部分，而现在，他却不得不离开他们，这种割裂感让他的心隐隐作痛。

    愤怒也在他的心底燃烧着。为什么？这个问题一直在他的脑海里盘旋。自己辛辛苦苦在这儿教了十年书，把最美好的青春年华都献给了教育事业，献给了这些可爱的孩子们。可现在呢？就因为是民办代课教师的身份，就被这样一刀切地辞退。这公平吗？他为学校付出的努力难道就这样被忽视了吗？那些备课到深夜的日子，那些为了提高学生成绩绞尽脑汁想方法的时光，那些在孩子们遇到困难时给予关怀和帮助的瞬间，难道都不算数了吗？他觉得自己就像是被抛弃的棋子，只是因为规则的改变，就被无情地丢弃在一旁。

    无奈更是如潮水般涌上心头。他明白，这是一个大的政策环境下的结果，个人的力量在这个庞大的体系面前显得如此渺小。即使他有再多的不满和不甘，又能如何呢？校长那无奈的表情就是最好的证明。他知道，这不是校长一个人能决定的事情，而是一种大趋势下不可避免的结果。这种无力感让他感到压抑，他甚至不知道未来该何去何从。除了教书，他似乎没有其他擅长的技能，社会的变化让他这个小小的民办代课教师显得有些无所适从。但即便如此，他也知道自己不能一直沉浸在这样的负面情绪中，生活还要继续，他必须找到新的方向，重新开始自己的人生旅程。