第30章 科教兴国(2/3)
了手，任由那镒黄金在众人的眼皮底下下落。
“咦，好像有点意思！”
“人可以产生力来对抗自然吗？”
“无处不在的重力？怪不得我们飞不起来呢”
看到学子们在自己的启发下打开了思路，阿盛顿感欣慰。
稽下学宫虽然此前只进行一些文科的教学，但毕竟包罗万象，使得诸位学子在接触诸多不同的思想流派之后，心态也都很开放，于是众人纷纷品味起这个所谓的新兴学科——科学了？
“此理论倒是蛮有意思的但敢问相国大人，为何如此看重这个‘科学’？”
此时，稽下学宫的祭酒坐不住了，他深知新设学院和学派会触及到各方的利益，另一方面也好奇齐相的葫芦里到底卖的是什么药。
只见阿盛微微一笑，然后掏出了一把手弩。众人更是一惊，但见阿盛只是提问道：
“我考考诸位，按照科学原理的话，这弩箭怎么样才能射得更远？”
原来齐相只是做做样子，不是真的要行凶。众人这才安定下来，继而思考了起来。
大约半分钟后，只见一位学子答道：“朝斜上方射。”
“什么？”
有的人大惊，有的人则默默颔首。
“哦，为什么呢？”阿盛继续引导道。
“因为弩箭在飞行过程中会一直受到向下的力。如果能在发射的时候，给它一个向上的力，多半能进行一些抵消吧！”
“不错！请随我来。”
于是，众人跟随齐相来到了一片沙地上。只见刘季早已心领神会地找来了一枝树枝，阿盛接过来后就直接在沙地上划了起来，给众人演示了一把“受力分析”。
就这样，众人在潜移默化之下就接收了合力与分力的概念——虽然他们不知道矢量为何物，但那基于几何形状的力的合分还是很好理解的。
接着，齐相还特地试验了几把，只见他掏出手弩，朝无人的方向发射了几箭。先是平射，然后朝斜上、斜下又各射了一箭，结果还是很明显的。
“敢问相国大人，能否进一步求得哪种角度能射得最远呢？”
眼见刚刚回答的那位学子此时被激起了求知欲，阿盛更是
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