第1174章 发展(3/3)
设计中的建议；陈巧依则从经济管理的方面，分析了这些新想法可能带来的市场前景。
在家人的讨论和交流中，周子文对新想法的可行性有了更清晰的认识。
晚饭后，周子文来到书房，开始整理今天在学校和家里得到的各种思路和建议。
他打开笔记本，认真地记录下来，还绘制了一些简单的设计草图。
在这个过程中，他发现将学校所学的理论知识和工厂的实际生产相结合，能产生很多奇妙的创意。
接下来的日子里，周子文在工厂和学校之间忙碌奔波。
他把在学校获得的新灵感运用到工厂的项目中，带领团队对产品进行优化升级。
同时，他也没有放松在学校的学习，积极参与科研项目，和老师同学们共同攻克难题。
这样的日子，对周子文来说虽然忙碌，但充满了成就感和幸福感。
他深知，只有不断学习和进步，才能为家人创造更好的生活，也能让工厂在竞争激烈的市场中立于不败之地。
随着周子文在工厂和学校之间的高效切换，他的生活逐渐进入了一个新的阶段。
工厂的项目在他的带领下取得了显着进展，新的智能机械部件在市场上的反响热烈，订单量不断攀升。
而学校里，他的科研成果也得到了老师和同学们的高度认可，刘教授甚至多次在学术会议上提及周子文的贡献。
在这样忙碌而充实的节奏里，时间悄然流逝。
工厂的订单增多，意味着需要扩充生产规模，周子文忙着选址建新厂房、采购新设备，还要招聘和培训新员工。
在这个过程中，他充分运用在学校学到的管理学知识，合理规划工厂的各项事务，让一切都有条不紊地进行。(本章完)
