第69章 又家教2(3/6)
这里，秦九韶不禁感到一阵激动。
他更深刻的在此时意识到，自己不仅仅是一个时代的见证者，更是一个传承者。
他所研究的算学理论，不仅是为了当下的应用，更是为了未来的学子们提供宝贵的参考。
但……如果有一天，自己的成果也能像《孙子算经》一样，被后人传颂，那将是他最大的荣幸！
“嘶……想到这里，想到自己在什么时候如果也成为这其中的一员，我激动不已。”秦九韶握紧了手中的书卷，眼中闪烁着坚定的光芒。
秦九韶又想到，要想成为像《孙子算经》那样的经典之作，必须付出更多的努力和心血。但正是这种追求卓越的精神，驱使着他专注到极致！
他感觉到有无限的激情在自己的血肉筋脉之中迸发，也感受到很大的压力！
而刚想到这里，秦九韶忽然又意识到，自己这是……本末倒置了，秦九韶一时之间玩味的笑着，不禁为自己的这个想法而摇了摇头。
他清晰的明白的是，自己要志道于此，无关于功名，无关于利益，无关于其他，只关于热爱！
既然只关于热爱，那就不好在乎这些，不然前瞻顾后，畏首畏脑，只会变成自己最讨厌的那种无用之人了！
秦九韶目光坚定，自己既然是为所热爱，那就不要在乎其他，只需要做自己的事情就好。
而后，他看着孟棠让雅乐翻到的书页中提到的《孙子算经》中的“鸡兔同笼”（1）问题。好奇着孟这位孟棠姑娘会如何教学。
孟棠对着雅乐指着题目：“今有鸡和兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几只？”
“这道题目不用翻译都可以看明白了，其实这道题目你在小学五年级的时候就有接触到，小学的老师一般会用‘假设法’来帮助学生理解，那关于这道题目如何使用‘假设法’做呢？”
雅乐的表情有些茫然，显然对这个方法的记忆已经有些模糊。
她皱着眉头，试图回忆起小学时的情景，但似乎找不到头绪。
孟棠看出她的困惑，轻轻拍了拍她的肩膀，拿出一张草稿纸，“想不出来也没事，那我们先用刚学的二元一次方程组来解答一下这道题目，待会我们一起复
本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>
