第10章 开始教学(1/3)

    墨渊还不知道昨天一夜之间发生了多少事，才刚刚从虽然只睡了六个小时，但是神清气爽的感叹中恢复过来。

    他神采奕奕地拿着自己昨天晚上的教材和卷子，一脸兴奋地来到院子里吃早餐。一想到马上就要去当老师了，墨渊还是有一点点小兴奋的。～(￣▽￣～)~

    迅速地吃完早餐，墨渊叫墨盾赶紧去把李铁臂和李楚叫过来，要开始指导他们变强了！

    虽然不知道墨渊准备做什么，但是墨盾作为墨渊的书童有很强的自觉，立马跑着去找李铁臂和李楚。

    墨渊则从各个房间里搬出几张椅子来，准备作为这些孩子听课用的椅子。

    题海战术，让学生深恶痛绝，但是让老师爱不释手的致胜法宝！凸(＞皿＜)凸

    墨渊没有想到，自己叫墨盾去喊李铁臂和李楚过来的时候身边还多跟了个人。

    李洵作为村里有魔法天赋的人之一，听说墨渊要教李铁臂变强，于是也跟着过来，想要跟着一起听听课。

    “五少爷，我也听你的，你可以让我一起听吗？”李洵可怜兮兮地看着墨渊问道。

    作为一个和墨渊同岁的小孩，因为家里伙食的原因看起来还是很瘦小的。当然，他的哥哥是个猎户，经常到山里打猎，所以相较于别的家庭的孩子来说，李洵还是比较健康的样子。

    墨渊想了想，反正也是用应试教育的方法教学，多一个差别也不大，于是点了点头，“你去搬一张椅子过来。”

    李洵很高兴墨渊可以接纳他，而李铁臂则抱着一种过来陪墨渊玩的心思坐下。天赋比较差的墨盾则很认真地坐在底下。

    “好，我先从最基础的地方开始教学。”墨渊微微一笑，不知道从哪里找出来的一个架子，将自己的教材贴上去。然后拿着一根树枝指着上面的符文，“李铁臂，你基础比较好，你现在一个个认这些符文。”

    符文的认识是魔法的基础。虽然符文学被主流魔法师排斥，但是再怎么样，魔法师都是需要背符文组的。

    李铁臂觉得这些符文如此简单，自然也不会想太多，于是上来一个又一个地念着符文。

    接着，墨渊微微一笑，将教材分给几个学生。只是因为李洵的突然加入，墨渊手上的教材
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