第172章 村宴风波(1/3)

    在硬件设施方面，周国宏也没有停步。他利用村里的积累和村民的捐助，建立了一个小型图书室。

    这些努力很快就显现出成效。

    村小学的教学质量明显提升，学生的学习兴趣也大大增强。

    更重要的是，村民们对教育的态度发生了变化，越来越多的家长意识到了教育的重要性，主动关心孩子的学习。

    一年后，当县教育局来检查时，对村小学的变化表示惊讶和赞赏。

    尤其是那个校车接送的做法，被认为是解决撤点并校后学生上学难问题的创新举措，甚至被推广到了全县其他地区。

    更让周国宏欣慰的是，村里的辍学率明显下降了。

    以前，每年都有几个孩子因为各种原因辍学；现在，几乎所有适龄儿童都能坚持上学，有些辍学的孩子甚至重返了校园。

    然而，教育的改善不仅仅体现在学校硬件和孩子们的学习态度上，还体现在村民整体素质的提升。

    周国宏开始组织一些文化知识讲座和技能培训，让村民在农闲时间也能学到新知识。

    这是周国宏常挂在嘴边的一句话。通过亲身实践，村民们慢慢理解了这句话的深刻含义。

    有一次，李大牛在村会上感慨地说：“以前我总觉得读书没用，现在才明白，原来知识真的能带来这么大的变化！我家小子以前在学校老是垫底，现在每次考试都是前几名，回家还教我算账。我现在最大的遗憾就是当年没好好读书啊！”

    随着村里经济的发展和村民生活水平的提高，村里的婚丧嫁娶等红白喜事也开始变得越来越讲究。

    尤其是在办酒席方面，从简单的几个菜几壶酒，逐渐发展到十几道菜、几十桌的大规模宴席。

    这种“讲排场”的风气渐渐形成，给村民带来了不小的经济负担。

    有些家庭为了一场酒席，甚至背上了沉重的债务。

    有一天，村民王大柱的儿子要结婚。

    按照当地习俗，结婚是大喜事，要大操大办。

    王大柱家境一般，但为了面子，硬是张罗了四十桌酒席，每桌标准要二十元，光酒席就要花去八百元，这在当时是一笔不小的数目。

    “王大柱，你
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