第25章 班级群硬刚老师，对耻辱教育说不。(2/4)
按出火星子。
一通操作猛如虎，怎么突然就蔫了？
难不成现在才意识到了问题的严重性，知道得罪了老师不好？
这反射弧是不是有点长？
眼见接下来又没事，老何直接问道，“你怎么了？”
他料想着，如果能从程硕嘴里听到后悔之类的话，那还能挽回一下他的风评。
不仅老何是这样想，就连节目组的工作人员也抱着同样的期望。
毕竟谁都不想给黑子发挥的空间。
所有人的目光都聚集在了程硕身上。
而回答他们的先是一声长达五秒的叹息，“哎……”
尾音落下后，程硕扭头看向老何，苦兮兮的说道，“我感觉天塌了。”
叹气不说，眉头也皱了起来。
再加上这语气，这说辞。
不是懊悔之前的行为还能是什么。
明白这一点后，老何心里暗暗得意，明知故问，“怎么会感觉天塌了？”
程硕倒是很有沟通的欲望。
老何刚问完，他就回道，“你刚才也看到了，我儿子的作业写不好，老师要他转到特殊学校。”
可能也是真的在意，程硕在说特殊学校的时候，还刻意加重了语调。
什么是特殊学校？
说白了就是边角料聚集地，厌学的，超雄的，智商低下的，有各种各样毛病的孩子最后的去处。
王老师建议程小乐转去特殊学校这样的话，简直骂得不要太脏。
“我觉得不至于吧。”
他跟程小乐接触的时间虽然不长，但也看得出小乐身上的很多优点。
勤劳，聪明，口齿伶俐，最重要的是性格开朗。
除了学习不好，几乎没有缺点。
就为了作业完成不好这种小事就被要求转校，还是特殊学校，老师就没有责任吗？
不得不说，老何心里的平衡开始有了偏颇。
刚才还说作为一个学生完成作业是很重要的事，现在也变成了小事。
可能也是被程硕影响，觉得小孩子开心快乐最重要，不知不觉的就改变了观念。
“下午去跟老师好好说
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