第24章 逍遥学派亚里士多德(5/6)
远方的大地仿佛一幅宏伟的画卷在他们眼前展开，他向亚历山大描绘着一个庞大帝国的蓝图：“殿下，未来您的帝国将横跨欧亚，您要用公正的法律约束臣民，让每个人都能在法律的框架内自由生活；用包容的心接纳不同文化，让各种文化在帝国的怀抱中交融共生，这样您的帝国才能长治久安，繁荣昌盛。”
亚历山大坚定地点头：“先生，我定当努力，不辜负您的期望。”
公元前335年，亚里士多德怀着对雅典的眷恋与对知识传播的执着，回到了这片熟悉的土地，创立了吕克昂学园。
学园里，他的“逍遥学派”如同一颗璀璨的明星吸引了来自各地的学子。他常常手持书卷，漫步在校园那绿树成荫的林荫道上，学生们如同众星捧月般簇拥在他身旁。
他会在看到一只飞鸟掠过头顶时，灵感突发，即兴讲解飞行的原理与生物的适应性：“同学们，看那飞鸟，它的翅膀形状与煽动频率，都是为了适应天空的气流，这便是自然的精妙设计。翅膀的弧度能恰到好处地产生升力，让它在空中翱翔；而煽动频率则根据它的飞行需求而变化，或快或慢，精准无比。”
学生们听得入神，其中一位学生好奇地提问：“老师，那人类能否模仿飞鸟制造飞行工具呢？”
亚里士多德微笑着回答：“这是个有趣的想法，或许未来有一天，当我们对力学等知识有更深入的了解后，并非不可能。就像人类从观察鱼儿游泳而学会造船一样，只要我们不断探索自然的奥秘，总有一天能实现飞翔的梦想。”
在路过学园的工坊时，工坊里弥漫着木材与金属的气息，他与学生们探讨工艺制作背后的数学与物理奥秘。
他鼓励学生们亲自动手实验，于是学园里有了各种奇思妙想的发明创造，学生们在实践中不断验证理论，又从实践中获得新的灵感。
他的着作也在这一时期如泉涌般诞生，每一个字都倾注了他对世界的深刻洞察，那些文字仿佛是他智慧的结晶，在岁月的长河中熠熠生辉。
有学生在学园中疑惑地问：“老师，为何有些星辰在夜空中位置恒定，有些却不断变化？”
亚里士多德耐心地解答：“那些位置恒定的星辰，我们可称之为恒星，它们如同天空中的灯
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