第6章 人才兴楚：姜悦的教育变革与强国之路(5/10)

议和技术指导。通过这些实践活动，学生们将理论知识与实际生产紧密结合，成为了既懂理论又能实践的农业专业人才。

    工学专业的学生则积极参与到各种工程建设项目中，从简单的建筑搭建到复杂的水利工程建设，他们在实践中锻炼自己的动手能力和创新思维。他们面对实际问题时，不断思考、探索、尝试，运用所学的知识和技能去解决问题。在建筑工地上，他们与工人师傅们一起劳作，学习如何使用各种工具和设备，如何进行施工管理。在水利工程建设中，他们参与测量、设计、施工等各个环节，为改善农田灌溉条件、保障水资源合理利用贡献自己的力量。通过一次次的实践锻炼，他们逐渐成长为能够独当一面的工程技术人才。

    商学专业的学生模拟商业交易，他们精心布置了一个虚拟的商业环境，在这个环境中，他们扮演着不同的角色，如商人、消费者、投资者等。他们分析市场需求、制定营销策略、进行成本核算，通过一次次的模拟实践，积累了丰富的商业经验。他们会举办商品展销会，展示自己设计的产品，向“消费者”推销；他们会进行市场调研，了解“消费者”的需求和偏好，以便调整产品和营销策略；他们还会进行投资决策，评估不同项目的风险和收益，锻炼自己的财务管理能力。通过这些模拟实践活动，他们为将来投身于商业领域做好了充分的准备。

    在人才培养的过程中，姜悦始终将品德和社会责任感的培养放在至关重要的位置。她深知，一个优秀的人才，不仅要有扎实的专业知识和技能，更要有高尚的品德和强烈的社会责任感。她就像一位慈爱的母亲，谆谆教导学生们要秉持诚实守信、爱国敬业的价值观，将个人的成长与国家的发展紧密联系在一起。学院也积极响应姜悦的号召，经常组织学生参加丰富多彩的社会实践活动。

    学生们走进乡村，为农民提供农业技术指导，帮助他们解决生产中的实际问题。他们举办农业技术培训班，向农民传授先进的种植技术和养殖技术；他们深入田间地头，为农民诊断农作物病虫害，提供防治方案；他们还帮助农民开拓农产品销售渠道，提高农民的收入。在这个过程中，学生们看到了农民们的辛勤付出和生活的不易，更加珍惜自己的学习机会，也更加坚定了为国家农业发展贡献力量的
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